联合国儿童基金会一行来访湘湖幼儿园：

纷纷点赞小农场amazing

2025年6月6日上午，湘湖幼儿园迎来了一批特殊的客人——联合国儿童基金会社会政策处处长Usha Mishra等一行。在绿意盎然的户外小芽儿农场里，考察团成员们驻足良久，对农场课程环境的打造、浸润自然的课程理念以及家园社协同育人的创新实践给予高度评价，并认为这一教育模式“具有国际视野下的本土实践价值，值得大力推广”。

徐炜园长向考察团介绍：“小芽儿农场课程，以种植为中心，以自然为课堂，结合四季春耕、夏长、秋收、冬藏节气仪式，这片农场不仅是劳动基地，更是融合科学、生命教育和社会实践的立体课程空间。” 而其中“家园社协同育人教育场景”的湘湖模式，则让家长志愿者成为田间课堂的“特聘教师”，定期入园指导，真正实现了教育资源的深度共享与融通。

随后，考察团成员走近孩子们的游戏天地，实地感受着课程理念如何落地生根：

种植园地的探索者：“测量小组”站在椅子上与玉米杆子比高高，用细软管丈量茎秆高度，争论着“这周比上周长高了几根小木棍”。科学的种子，就在泥土气息中萌芽。

小池塘里的协作者：孩子们穿上下水裤，提着小水桶，屏息凝神地合围滑溜的泥鳅，他们用简易渔网尝试捕捉，在亲水嬉戏与观察触摸中，体悟着生物的奇妙习性，也在尝试中感受合作的快乐。

创想区块的艺术家：几个孩子穿梭在农场各个角落，捡几片树叶，摘几朵小花，围坐一起感受拓印的乐趣，这是自然之美与童真创意的完美结合。

“在这里，我看到教育真正回归了生活与社区的本源。”一位考察团成员深有感触地说，“孩子们在真实劳作中解决问题、感知生命，家庭与社区力量被充分激活；这种打破围墙、协同共育的‘湘湖场景’，为全球学前教育提供了极具价值的实践范本。”

从一方小小的农场出发，湘湖幼儿园用自然浸润童年，以协同凝聚力量，让教育在泥土芬芳中焕发勃勃生机；这片被联合国专家点赞的“教育大天地”，正为更多儿童播撒下受益终身的成长种子。