潮涌湘湖  师魂共铸

——萧山区湘湖幼儿园分工会观影活动

为积极响应中共杭州市萧山区委宣传部号召，深入学习贯彻“八项工程”精神，强化新时代文化使命担当，湘湖幼儿园分工会组织全体教师观看电影《潮》，      深刻学习萧山围垦历史中“敢为天下先、勇立潮头”的浙江精神，汲取“千在实处、走在前列”的实践力量，凝聚团队合力，营造积极向上的校园文化氛围 。

沉静观影  感悟围垦精神

《潮》这部影片以萧山围垦为历史背景，通过独特的视角讲述了萧山劳动人民团结一心，在逆境中寻找希望，在困境中实现自我超越的围垦精神。电影展现了萧山儿女怀揣愚公之志，历经数十春秋，肩挑一担担泥土，筑起一寸寸堤岸，将数十万亩滩涂化为良田，绘就了一幅人类改造自然的宏伟画卷。

观影现场，熟悉的围垦景象一下子将祖辈们口中的围垦时代拉回现实，这段从小在我们耳边念叨到大的历史，变成了电影。先辈们肩挑背扛，“向潮水夺地，向海涂要粮”，一抔土一抔土堆起了我们的家乡。围垦之路代表的不仅是一部盐碱地上的生存史诗，也代表着萧山人民“干在实处、走在前列、勇立潮头”的精神。

交流探讨  碰撞思想火花

楼仪婷老师：

   看完《潮》，心像钱塘江的潮水一样翻涌难平。桃源村的村民们明明知道潮水会冲垮堤坝，还是咬着牙用竹筐挑土、用石头垒墙，像一群和老天爷较劲的倔蚂蚁。   

导演用江水当墨，把滔天巨浪和沙地人的皱纹拍成了一部会动的史诗。江平远最后看见潮汐之树的瞬间，我忽然明白：那棵树就是老天爷给不服输的人发的“活着的奖状”。它告诉我们，人不用征服自然，只要能在潮起潮落间守住心里那亩田，暴雨过后总会等来抽芽的晴天。这片子像滩涂上的芦苇，看着脆弱，根却扎得比谁都深。

赵晓红老师：

观看了电影《潮》，我对围垦有了全新的认识。父亲曾提起过他们当年挑泥的场景，一个人肩负好几担泥土，艰难前行。影片中展现出的围垦精神令人震撼，那是无数先辈们不畏艰辛，以汗水与毅力开拓土地的身影。我深刻意识到，我们今天美好安稳的生活，正是建立在他们当年的无私奉献与拼搏之上。这种自力更生、艰苦奋斗的精神，实在令人敬佩，也值得我们永远铭记与传承。              

张恬老师：

《潮》这部电影是以杭州萧山围垦为背景展开的，在观影期间很多地方让我非常感动，那只叫馒头的小狗，皱皱巴巴想让老娘治病的钞票，被杀死的马，大潮退去的潮汐之树………电影里人们在自然力量下的无可奈何让人共情，那个村民从13岁开始和父辈围了72次的大坝，却依然在自然的浪潮之下被冲毁，他也毅然开始了第73次的大坝建设，他们在面对一次次筑堤失败时，仍怀揣希望、永不言弃，这种坚韧深深打动了我。

章佳琪老师：

作为一个下萧山沙地人，小时候会听到奶奶伯伯们说起围垦，天没亮就要去搬石头、筑堤坝……“围垦”到底是什么，小小的我不太明白，但是看到他们骄傲的表情，我懵懂地知道应该是一件非常了不起的事。

今天我看了《潮》这部电影，仿佛亲身体验了一遍祖辈的经历。老金和那个时代的沙地人民面对潮水的侵袭，没有选择逃避，而是团结一心，筑起堤坝，开辟土地。“向潮水夺地、向海涂要粮”这不是一句口号，而是人们战天斗地的无尽勇气。那些泥泞中奋力向前的人，为我们树立了榜样：只要心怀希望，堤坝就永远不会倒塌！

赵沙沙老师：

当电影《潮》开场，那熟悉亲切的萧山话悠悠响起，瞬间就像一把钥匙，打开了我心底深处关于家乡记忆的大门，一种强烈的归属感与认同感扑面而来。

从教育者角度看，电影里的年轻一代让我深感欣慰。在教学生涯中，我们也能让孩子们在传承老一辈奋斗精神的同时，以自己独特的方式，在时代浪潮里留下属于这一代人的深刻印记，创造更美好的未来。

汪利菲老师：

作为幼儿园教师，观看电影《潮》后，我深刻感受到教育不仅是知识的传递，更是精神的传承。影片中沙地人面对汹涌潮水时展现的团结与坚韧，让我联想到幼儿教育中集体协作的重要性——正如村民们用“集体效能”凝聚力量对抗自然，孩子们也需要在合作中学会相互支持，共同成长。影片中反复失败却永不言弃的围垦过程，恰似幼儿教育中的耐心耕耘。正如电影中村民用血肉之躯筑起生命防线，教育者也需要用爱与坚持为孩子们搭建成长的基石。

岁月的长河铸就了围垦大地，

“奔竞不息、勇立潮头”的萧山精神奔流不息。

让钱塘江的潮声冲刷内心的浮躁，

激励湘幼的老师们重拾那份最原始的、百折不挠的力量。