佰章所需 湘湖所能 相携致远话成长

六月半夏，晚风温柔

一场相隔千里的温情

在湘湖和佰章幼儿园间流动……

为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强东西部协作工作的指导意见》精神，立足“佰章所需，湘湖所能”，强化两园教育协作，实现两园高质量发展。萧山区湘湖幼儿园、旺苍县佰章幼儿园在2022年秋季联合系列教研后，基于佰章新园即将落成之际，2023年6月，萧山区湘湖幼儿园、旺苍县佰章幼儿园特开展夏季暖心系列行动。

蕴于心意，赠暖心祝福

佰章新园将于九月正式开园，为了表达我们的祝福，6月19日上午，湘幼的孩子和老师们将心意打包，遥寄千里外的佰章全体师幼。

小农场是湘湖孩子们的乐园，更是他们亲手播种、收获的天地。于是，湘幼娃们亲手将收获保存的蔬菜种子装进瓶子，并绘制出种子标签贴于瓶身。湘幼的老师们则将新版《完整儿童》教材进行包装，愿这份积聚了智慧与情感的书籍能给佰章的老师和孩子们带去一些启迪与美好。而湘湖幼儿园休博园分园的全体师幼和家长们，也将六一义卖活动中筹得的款项，作为佰章新园种植地农具启动金赠予。

“赠人玫瑰，手有余香。”一瓶瓶装有湘幼孩子们心愿的种子，一本本带着湘幼老师们心意的书籍，一份份怀有暖意的爱心捐赠，承载着浓浓祝福，翩翩而至佰章幼儿园的老师与孩子们心中。我们也欣喜无比，并彼此约定，届时佰章开园之际，他们将在农场里撒下带有爱的种子，共同蕴育并延绵心中的那片绿色希望。

基于绘本，探分层教学

6月20日上午，基于佰章幼儿园的绘本特色，我们针对一个绘本教学开展线上研讨。

首先，由湘湖幼儿园的朱鑫楠老师展示小班语言活动《魔法糖》。朱老师基于小班孩子的年龄特点，借助绘本《魔法糖》的情境，将孩子们带入主人公小老鼠的所思所想和心理情感变化中。

随后，大家围绕这个绘本教学，从目标定位、环节设计、策略运用、教师提问等方面进行了评价交流，并对如何更进一步达成目标，进行了教案的优化。

最后，大家就佰章幼儿园老师们提出的“如何进行分层教学”这一话题展开互动研讨。湘湖幼儿园的老师们以《魔法糖》为例，具体提出：在呈现观察画面、自主阅读环节时，教师可根据每位孩子的个体差异给予相应的支持；同时分层教学还存在于一日各环节中，关键教师要关注并发现每一位孩子不同的水平、需求与学习方式，提供相应的支架，运用分层指导，助力每位孩子走向各自的最近发展区。

希望在这样的研讨活动中，湘幼和佰章能一起开启绘本之旅，为佰章特色助力。

源于环创，引深度思考

环境是无声的教育。新园成立学期伊始，对于佰章的老师们来说，创设有准备的环境是当下所需。6月27日中午，湘湖—佰章的老师们相约云端，开启环创之旅。

首先，湘湖幼儿园保教主任李晓作题为《环境里童年的味道》讲座。基于我园的农场特色，贴合佰章的绘本特色，提出环创思路：在孩子们的兴趣中确定“环境主题”，在孩子们的创想中生发“环境内容”，根据孩子们的需要创设“游戏环境”。

随后，小二班鲍青青老师带着佰章老师们云游教室，她从班级区角位置的合理性、区角柜子摆放的适宜性、区角材料投放及区角间的融通四方面，直观地展示了班级区角的规划与背后的理念。同时，也引发了佰章老师们对于园所整体环境与班级环境的深度思考。

教育的底层逻辑

是实现人与之间情感的联结

你我为着共同的愿望携手共进

这就是我们心目中

美好教育的样子