档号
4003-XZ�2024-Y-0044
题名
萧山区湘湖学前教育集团2024年度“最美湘幼人”年度考核民主测评汇总表
文号
文件日期
20250106
责任者
萧山区湘湖幼儿园
文档单位
萧山区湘湖幼儿园
附件
题名附注
相关原文
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湘湖幼儿园2014年制度汇编
发布：xhyey 2016年01月19日 点击：20
目 录
序
一、指挥系统
1．园长上岗条件………………………………………………………………………2
2．业务园长工作细则 …………………………………………………………………3
3．后勤园长工作细则 …………………………………………………………………4
4．分园园长工作细则 …………………………………………………………………5
5．工会主席工作细则 …………………………………………………………………6
6．保教主任工作细则 …………………………………………………………………7
7．教科室主任岗位细则 ………………………………………………………………8
8．总务主任工作细则 …………………………………………………………………9
9．会计工作细则 ………………………………………………………………………11
10．出纳工作细则………………………………………………………………………12
11．教研组长工作细则…………………………………………………………………13
12．保健医生工作细则 ………………………………………………………………14
13．湘湖幼儿园行政人员安全工作细则………………………………………………17
14．湘湖幼儿园兼职档案员岗位安全工作细则 ……………………………………18
15．湘湖幼儿园资料管理员岗位安全工作细则 ……………………………………18
16．食堂员工工作细则 ………………………………………………………………19
17．炊事员岗位细则 …………………………………………………………………20
18．湘湖幼儿园传达室岗位安全工作细则 …………………………………………22
二、管理系统
行政管理
1．湘湖幼儿园园务公开实施制度……………………………………………………22
2．财务制度 …………………………………………………………………………23
3．购物制度 …………………………………………………………………………24
4．财务保管制度 ………………………………………………………………………25
5．财务管理制度 ………………………………………………………………………25
6．财产管理制度 ………………………………………………………………………26
7．基建维修管理制度 …………………………………………………………………26
8．仓库管理制度 ………………………………………………………………………28
9．相机设备使用管理制度 ……………………………………………………………29
10．物品申购制度………………………………………………………………………30
11．票据报销管理制度…………………………………………………………………31
12．借物、领物制度 …………………………………………………………………32
13．财产管理赔偿制度………………………………………………………………33
14．贵重物品管理制度…………………………………………………………………33
15．寒、暑假财产管理制度 …………………………………………………………34
16．财产交接制度 ……………………………………………………………………35
17．班级工作室检查制度 ……………………………………………………………36
18．幼儿园教学资源添补制度…………………………………………………………36
19．教研档案借阅制度 ………………………………………………………………36
20．资料打印、复印制度………………………………………………………………37
学习培训管理
1．会议学习制度………………………………………………………………………37
2．教职工培训制度 ……………………………………………………………………38
3．幼儿园知识管理组织智慧共享制度 ………………………………………………39
教育教学管理
1．教科研工作制度 ……………………………………………………………………39
2．教研制度……………………………………………………………………………40
3．教研组工作制度……………………………………………………………………41
4．幼儿园接待实习工作相关制度 ……………………………………………………42
人事管理
1．考勤制度……………………………………………………………………………43
2．人事聘用制度………………………………………………………………………44
3．外聘教师管理条例…………………………………………………………………44
宣传管理
1．宣传管理制度………………………………………………………………………45
安全管理
1．幼儿接送制度 ……………………………………………………………………46
2．安全报告制度………………………………………………………………………47
3．安全检查制度………………………………………………………………………48
4．消防安全制度 ………………………………………………………………………49
5．液化气管理制度……………………………………………………………………49
6．关于成立湘湖幼儿园安全、综治工作领导小组的通知 …………………………50
7．关于成立湘湖幼儿园突发公共卫生预防工作领导小组的通知…………………51
8．关于成立湘湖幼儿园重特大安全事故工作领导小组的通知……………………52
9．教师办公室管理制度 ………………………………………………………………52
10．保安、门卫工作制度………………………………………………………………53
11．安全工作制度……………………………………………………………………54
食堂管理
1．食堂用餐管理制度 …………………………………………………………………55
2．食堂从业人员培训制度 ……………………………………………………………56
3．食堂从业任运健康管理制度 ………………………………………………………57
4．加工经营场所及设施清洁、消毒管理制度………………………………………57
5．加工经营场所及设施设备维修保养制度 …………………………………………58
6．湘湖幼儿园食堂餐厨废弃物处理管理制度………………………………………59
7．食品投诉管理制度…………………………………………………………………60
8．食堂食品采购验收管理制度 ………………………………………………………61
9．食堂食品储藏制度…………………………………………………………………61
10．粗加工与切配操作制度……………………………………………………………62
11．食堂烹调操作制度 …………………………………………………………63
12．备餐及供餐操作制度 ……………………………………………………………63
卫生保健管理
1．炊事员管理 ………………………………………………………………………64
2．教职工食堂管理制度 ………………………………………………………………66
3．厨房防火条例 ………………………………………………………………………66
4．灭火及疏散行动计划………………………………………………………………66
5．保育员管理 …………………………………………………………………………67
6．保健制度……………………………………………………………………………71
7．湘湖幼儿园晨检制度………………………………………………………………72
8．湘湖幼儿园卫生保健制度 …………………………………………………………73
9．湘湖幼儿园卫生消毒制度…………………………………………………………74
10．湘湖幼儿园幼儿因病缺勤追查登记制度…………………………………………76
考核管理
1．湘湖幼儿园教职工绩效评估与考核方案 …………………………………………76
2．湘湖幼儿园自聘教师工薪制度 ……………………………………………………79
3．湘湖幼儿园自聘教师福利待遇的规定……………………………………………81
4．湘湖幼儿园自聘职工待遇方案……………………………………………………82
5．湘湖幼儿园教师教育教学、科研工作奖励条例 …………………………………83
6．湘湖幼儿园教师专业技术职务评审工作申报程序………………………………84
7．湘湖幼儿园幼儿安全事故处理办法………………………………………………85
行为规范管理
1．班级人员一日行为规范……………………………………………………………86
2．教职工日常行为规范………………………………………………………………96
3．幼儿日常行为规范…………………………………………………………………97
4．家长日常行为规范…………………………………………………………………98
记
序：我可以做一切
管理是什么？什么样的管理是最适宜的？在当园长的8年里，我常常思考，也不断地向同行和其他领域的管理者求教。管理是下棋，要统筹与明晰重点；管理是过程，要落实与反思调整。而管理的核心最终是人，是有差异的人。
幼儿园的核心语词是：我可以做一切I can do everything，我，是每一个，独特的，唯一的，珍贵的存在。可以，是勇敢，是好奇，是梦想，是自信，是鼓励，是宽容，是激发，是守护，是深情的立约，是庄重的许诺。做，是制作，是创造，是尝试，是感受，是探索，是体验，是成为，是连接理想和现实的桥梁，是打通现在和未来的管道，是成就独一无二自己的途径，也是目的。它是生命成长的力量源泉。是全部也是唯一，是一般也是特殊，是生命初始的无限可能，是教育发生的巨大空间。这一核心理念关注每一个身处湘幼的人，为此我们在制定制度的过程中努力追求：公平地对待每个人，将每个人的热情调动起来，将每一个人的潜能激发出来，让每一个人都能感受到自己有可能成为最好的，并让这种可能成为向着最好的自己发展的动力。
2015年我们新修正的制度是幼儿园文化建设的重要组成部分，是“我可以做一切”的基本保障。通过规章制度，帮助全体人员统一在幼儿园文化理念下，为员工提供了具体的行为准则，指导着员工在幼儿园文化的框架内有序地工作、学习、生活。制度既是国家法律、法令、政策的具体化，也是幼儿园文化精神和核心价值观的载体和具体化，是文化建设中执行力的体现。
随着幼儿园的发展，我们将不断的完善制度，使其成为教工的自我管理机制，从而提高集体凝聚力。
指挥系统
园长上岗条件
1．有教育管理本科（或学前大专以上）的文化学历。
2．有市级以上的幼教学科荣誉称号。
3．有较强的组织能力、管理能力。
4．政治素质高，能深刻领会教育思想、方针。
5．法律意识强，依法办事、秉公办事。
6．吃苦耐劳，不计得失，为人师表。
7．有较强的文字组织能力。
园长工作细则
一、依法办园
1．严格按照国家规定的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定办园。
2．每月组织一次政治学习，及时将上级主管部门的办园思想及改革动向传达到每一位员工，准确地公开各种信息。
二、组织管理
1．主持幼儿园全面的行政工作（人、事、物）。
2．全面考虑幼儿园未来的发展方向，做好“五年规划”、“年度计划”的制定与总结。
3．以“教工大会”的形式建立健全幼儿园各类工作规范和岗位细则，并进行评估考核，给予相应的奖惩。
4．负责全园人员的聘用、调配，做好每学年的班组组合安排。
5．负责幼儿的招生、分班。
三、财物管理
1．统筹考虑幼儿园经费的合理使用，保证幼儿园未来发展的需要和国家规定的教师福利的需要。
2．监督财会人员规范做好收支帐、管好物品。
四、其它工作
1．兼任幼儿园党支部书记，负责园团支部、工会、妇委会、退协的工作。
2．负责幼儿园与社区的联系与协调。
3．负责“家长学校”的组织与管理，每学期每年龄段进行三次以上的活动。
业务园长工作细则
一、教育教学
1．负责教育教学的全面管理、指导工作。
2．负责每学期教育教学计划的制定、实施与总结，针对幼儿园的实际确立重点，保证每学期在某一方面有所突破与提高。
3．认真分析幼儿园教师的教育水平与幼儿发展现状，设定合理的幼儿园教育教学课程，并在教育实验的基础上组织实施，形成特色。
4．协助教师做好园外社会教学活动的联系、组织工作。
5．负责与教学、游戏有关的教玩具的添置。
二、教育科研
1．认真分析幼儿园教改中的不足与难点，选择科研课题，制定研究方案，并按照国家五年规划的节奏，及时上报教科所立项。力保每年都有省、市、区立项课题。
2．负责立项课题研究小组研究人员的组织与培训、研究资料的搜集、研究过程的管理。
3．每二周参加课题组研究一次，及时了解研究的进展和困难，给予相应的协调与帮助。
4．每学年，帮助参加教科研的教师制定小课题计划、撰写论文，并负责各课题专项档案的整理。
5．负责做好各课题的开题论证、中期汇报、结题评定工作。
6．负责课题成果的再利用与推广工作（现场会、讲座、教材、读物等）。
三、观摩接待
1．负责幼师学生的见、实习工作。
2．负责教师的教学观摩接待与组织工作。
3．每次的教学观摩，要与开课教师一起选择课题、备课、试教、说课，体现最新的教育科研成果和观念，为青年教师提供脱颖而出的机会。
四、教师培训
1．每年制定详细的培训计划，利用各课题组活动与研究时间，对教师进行有层次的培训：青年教师技能研究组（工作五年之内）、立项课题组（市青优、教学骨干）、市学科研究组（教学骨干）。
2．每学期为教师提供两次以上去外园观摩、学习的机会。
3．履行培训教师的义务，每年根据上级需要去其它地区送教培训。
4．承担区教师进修学校的培训任务。
五、日常工作
1．每二周组织一次业务学习（有课题的以课题研究的形式），传达学习教育新信息、新观念、新方法。
2．每周一检查主班教师的备课本、计划本、观察本、教学笔记本，并根据情况及时反馈意见。
3．每学期听课50节以上，了解教师的教学水平及幼儿发展情况，并及时评价。
后勤园长工作细则
一、卫生保健
1．根据儿保的要求，制定卫生保健制度。
2．每学期，根据本园的现状确立重点，制定改善计划。实施后，向全园公布结果和总结。
3．指导保健室及厨房科学、合理地安排幼儿膳食。
二、园容、园舍及安全
1．督促总务、财会人员严把物品进出关，做到账目清楚，收支平衡。
2．负责幼儿园校园环境的整体规划与实施。
3．合理规划幼儿园的场地，做到绿化、美化、儿童化。
4．负责全园房舍、器械、设施的检查，并督促有关人员及时维修。
5．负责固定资产的统计、保护，管理好库房物品。
6．建立健全幼儿园安全制度，改善不足，杜绝漏水、失火、被盗、丢失、食物中毒等现象。
7．做好师生平安和食品安全险种工作。
8．安排寒暑假、节日值班和早晚值班。
三、为教学服务
1．深入班级，了解各种生活和教学所需用品的购置计划，保证新学期各类物品供应。
2．负责与配合幼儿园的观摩、接待、大活动的准备工作。
3．根据教学需要联系外出车辆。
四、日常工作
1．每周定期或不定期地检查各班卫生，及时评价反馈意见。
2．每周提前拟定采购计划，送幼儿园审核，交总务、出纳采购，保证教学顺利进行和生活的需要。
3．每月组织膳管会会议，每周参加幼儿和教师的食谱制定工作。
4．每月组织保育员学习一次，提高其保育意识及保育技能。
5．每月检查全园的大型运动器械、线路、房舍等，消除隐患。
6．每年利用假期对全园进行有重点的维修、改建、添置，为教育教学创设良好的环境。
7．起草幼儿园有关报告、通知、决定等。
8．负责档案的收发、登记、记录、保存等管理工作。
分园园长工作细则
一、组织管理
1．在园长的指导下，主持分园全面的行政工作（人、事、物）。
2．在本总园园长的指导下，创造性地组织教学、后勤各项工作。
3．依据幼儿园总体的规划与计划，做好分园的“年度计划”的制定、实施与总结。
4．及时向本园领导汇报工作，尽可能保证各项活动的开展与本园时间统一、内容统一、经费统一、成效统一。
5．负责分园幼儿的招生、分班。
6．与小区物管部门沟通协调，争取获得支持帮助。
二、财物管理
1．合理规划每年的经费预算，报请本园园长后，由本园一并做总体财务预算。
2．协助本园财会人员做好报销、徼费工作。
3．负责分园房舍、器械、设施的检查，并督促有关人员及时维修。
4．负责固定资产的统计、保护，管理好库房物品。
三、教育教学
1．负责教育教学的全面管理、指导工作。
2．认真分析幼儿园所处环境与幼儿发展现状，修订合理的幼儿园教育教学课程，并在教育实验的基础上组织实施，形成特色。
3．协助教师做好园外社会教学活动的联系、组织工作。
四、其它工作
1．负责“家长学校”的组织与管理，每学期每年龄段进行三次以上的活动。
2．每周定期或不定期地检查各班卫生和设施安全，及时评价反馈意见。
3．每周一检查主班教师的备课本、计划本、观察本、教学笔记本，并根据情况及时反馈意见。
4．每学期听课40节以上，了解教师的教学水平及幼儿发展情况，并及时评价。
5．每月组织伙委会会议。
6．每年利用假期对全园进行有重点的维修、改建、添置，为教育教学创设良好的环境。
工会主席细则
一、认真贯彻党的方针政策，自觉接受党支部的领导，积极开展各项工会活动。
二、按园的总目标，负责制定工会工作计划，写好总结不断积累工会工作资料，完成每年工会档案资料的整理。
三、明确办园的方向和宗旨，积极配合行政，组织教工参与幼儿园的民主管理，定期召开民主生活会和教代会，增强教职工的主人翁意识。
四、抓好工会班子的自身建设，加强对工会委员的工作指导，定期召开工会委员会，商量研究工会工作，并做好记录。
五、协助行政领导做好群众的思想、政治工作，保证各项政策的贯彻执行。关心全体会员的生活、福利、为教职工排忧解难。负责处理教职工一般家庭矛盾、邻里纠纷等。对各类人员的家访均应记录。
六、负责发展新会员，做好外调会员关系的转移工作。
七、协同行政，慰问生育、住院……等慰问工作。
八、组织和管理好退休教职工的退休活动和慰问活动。
九、指导女职委工作。
保教主任工作细则
在园长的指导下全面负责幼儿园日常教育教学工作。
一、教育教学
1．负责日常教育教学的服务工作，做好幼儿学籍管理，组织开展好幼儿活动。
2．负责每学期教育教学计划的制定、实施与总结，针对幼儿园的实际确立重点，保证每学期在某一方面有所突破与提高。工作计划有思想、有层次、有秩序、有突破，能带动幼儿园教育教学工作正常、有序、持续地开展。
3．负责实习期教师的见、实习工作。
4．负责教师的教学观摩接待与组织工作。
5．每次的教学观摩，要与开课教师一起选择课题、备课、试教、说课，体现最新的教育科研成果和观念，为青年教师提供脱颖而出的机会。
6．负责业务学习工作，有目标、有方案、有过程图文资料、有总结反馈。
二、日常工作
1．根据计划，统筹安排幼儿园教学工作，从教学实际出发，制订《一周教学工作安排表》，帮助教师明确工作方向，完成工作任务，每周有工作重点、会议记录、检查反馈等，保教工作井然有序。
2．每二周组织一次主题明确的大教研，（有课题的以课题研究的形式），传达学习教育新信息、新观念、新方法。
3．参与教研组教学活动的设计，了解教师日常教学工作，有计划、有目的地对教师进行指导。
4．每周一检查主班教师的备课本、计划本、观察本、教学笔记本，并根据情况及时反馈意见。
5．每学期听课40节以上，了解教师的教学水平及幼儿发展情况，并及时评价。
6．负责保育员的培训指导工作。
7．负责幼儿园校园环境的整体规划实施、监督与指导。
8．按照幼儿园相关制度和要求管理好本幼儿园的家长工作，力求家长零投诉，设计多种沟通渠道，便于家长沟通。
教科室主任岗位细则
一、领会园务计划精神，正确把握幼儿园教科研发展方向，及时制定幼儿园教科研规划。工作计划有思想、有层次、有秩序、有突破，能带动幼儿园教科研工作正常、有序、持续地开展。
二、根据计划，统筹安排幼儿园教学工作，帮助教师明确工作方向，完成工作任务。
三、组织做好幼儿园教育科研的征题、立项、检查、成果评选和推广工作，积极向上级教科室推荐立项课题和优秀科研成果，鼓励教师参与教学研究的论文撰写，与教师解读文件，确定内容，跟进工作开展，保证幼儿园教育科研活动正常健康地开展。
四、通过教科研促进教师的专业成长，组织教师开展各项研究，营造勤学习、肯钻研、善反思的科研氛围，注重教科研过程的管理，定期检查和评估课题研究的进展情况，开拓思路，扎实研究，保证课题研究圆满完成。
五、组织、推广教育理论和教育科研知识、方法的学习，每月进行一次教科研主题学习活动，促进理论和实践的结合，指导研究活动的开展。
六、每学期听课40节以上，了解教师的教学水平及幼儿发展。
七、为教师提供多种形式的培训：园本培训、外出培训、参观学习等。
八、关心年轻教师的成长，指定各方面素质较好，教学经验丰富的老教师与新教师结对，给予具体的帮助与指导，新教师实习期间，每学期进行一次公开亮相。三年内，每学年进行一次亮相，帮助年轻教师尽快成长。
八、负责教育信息的收集和管理工作，为领导的决策服务，为教师提供信息和教育研究理论资料，负责幼儿园的宣传管理。
总务主任工作细则
一、负责幼儿园资产管理，及财产转移的更改登记，做好期初、期末的财产交接监督、审核工作
1．规范资产管理工作，做好及时入册，按程序管理与注销。
2．负责期初移交登记，期末核对的工作，日常增加的幼儿园或班级资产能指导教师及时登记。
3．做好物品保管、发放、领用工作，及时填写《领物登记表》或《借物登记表》。期末进行物品的盘查工作，并填好《库存物品盘存单》。
二、按需求与实际编制幼儿园各幼儿园物品采购计划，落实对各幼儿园所需物品进行统一调配、购置及政府采购工作，做好期初各种新购物品入册与统一按时发放，落实学期中各类自行采购的临时物品的采购与发放
1．负责一年两次的采购招标申报工作，按计划，根据幼儿园反应的实际情况进行分析与申报工作。
2．参与招标会议，做好物资的验收、发放及资料的整理工作，发放时要求采用登记制。
3．申报前与园长做好沟通工作，征询采购的需求与功能的要求，并填写《服务设施配置申请清单》和《申请购物清单》。
三、负责幼儿园设施设备的维修、采购事项，指导各幼儿园进行设施的使用与维护工作，每月检查用水用电、煤气、灭火器、户外大型玩具，如有损坏，及时安排维修，并做好检查登记工作
1．完善安全检查制度，定期检查各幼儿园的设施设备。
2．对于损坏需要维修的设施设备，建立维修单制度，落实维修联系与维修反馈，有记录。
3．对于无法维修需要报废的设施设备，一方面列入申报采购程序，一方面负责按程序进行报废。
四、按要求上报幼儿园各项维修项目，做好维修方案，把好质量关
1．日常维修与购买，填写幼儿园维修与购买申请。
2．大型维修与购买，协助做好申报、审核工作，根据相关标段要求进行合理、合法的操作。
3．监管好维修（修缮）项目的质量关。
五、负责幼儿园的食堂管理工作，落实食堂操作流程，按照防御防疫部门与卫生部门的要求，合理安排工作，每月能够根据幼儿园食堂的特点，安排、落实日常工作的重点
1．根据省厅意见确定为食堂安全专职管理人员，协助园长做好食品采购订点工作，签订采购协议书。
2．加强对于食堂采购安全、检验安全、烹饪程序安全的管理，加强进货渠道的正规性与食堂管理的规范性（按食堂工作流程进行）。
3．加强对食堂煤气、用电安全的管理与检查，结合综合治理安全常规检查进行。
4．参与膳管会，适时提出食堂管理的建议与安全工作的要求。
5．配备好相应的营养师，督促和保证幼儿伙食的合理性。
6．时时检测食堂收支平衡，适时调整带量食谱。
六、负责幼儿园综合治理，做到有计划、有活动、有记载、有成效。根据行事历落实月常规安全工作与特色安全主题教育。安全保卫、综合治理工作
1．制定综合治理学年度计划。
2．安全教育：有主题、有计划、有目标、有分工、有落实、有图文宣传资料、有反馈，一活动以整理，资料齐全，做好安全台帐。
3．安全管理：提出安全工作的要求，组织学习安全常识与法律法规，填写《安全检查登记表》，及时向园区最高管理者和后勤园长（组长）汇报安全情况。
七、负责各幼儿园保安实地管理、巡查与指导，负责指导各幼儿园安全联络员的安全常规检查，落实幼儿园护校工作
1．负责保安的实地管理。
2．每月1次的岗位检查。
3．负责护校工作的继续落实。
八、负责幼儿园各幼儿园绿化与暑期维修工程
1．按招标方案实施，负责幼儿园的暑期维修。
九、报刊杂志、图书、杂志的订购工作
1．一年一次的报刊征订与幼儿园刊物增订工作。
十、监督做好教职工工资、费用的发放工作，并把工资条发到个人手上
1．每月每科目的开支、结余情况汇总，并以书面报告的形式定期送达园长室。
2．当月有变动的，及时短信通知各位教师。
十一、根据上级主管部门的要求按时完成人事管理工作。高效完成职务晋升、社保沟通、教职工聘用合同签订以及人事变更工作
1．按时完成人事、财务工作。
2．定期沟通社保、人力资源以及发展中心，做好与教师利益相关的工作。
3．及时传达职务晋升，招编考核信息，指导教师完成资料准备与提交工作。
4．耐心解答教师关于收入与人事上的问题与困惑。
十二、其他工作
1．负责幼儿园对外联系、日常接待、会务安排、招生事务工作。
2．负责园务会议和幼儿园工作会议的组织工作，并做好会议记录，形成会议纪要。
会计工作细则
一、努力学习政治和业务。树立为教学服务、为师生服务的思想，廉洁奉公，对借、领物品人员既要热情，又要坚守原则、一视同仁，维护幼儿园的利益
二、严格执行《会计法》，履行会计人员职责和权益
三、负责幼儿园“行政账户”“食堂账户”的核算。做好年度的经费预算、决算工作；做好月报表、季报表；做好年度工资决算、经费年报等工作
四、审核收支凭证，及时结算记账，必须做到符合规定，一切账目清楚、准确、按时上缴会计报表。对经费使用情况，经常向园领导汇报
五、负责本园区财产保管工作，建立固定资产帐，做到账账相符，账物相符，建立和健全申购、验收、保管、签领及财产管理赔偿制度
六、负责幼儿园财产的登记、造册工作，定期检查，清点各分工保管责任部门和人员的财产保管使用情况，做到所有财产登记到人、责任到人、明确到位，提高物品使用率。对不能维修和不能使用的固定资产，按规定办理报废手续
七、服从领导安排，协助其他后勤人员，共同搞好大型活动的采购及环境布置工作
八、加强资料室的管理，在物品领用时，坚持精打细算、勤俭节约的原则
九、搞好包干区卫生工作
十、做好幼儿园经费的内审与管理工作，收支情况并告知园长。各类报表及时上交，无差错
1．每月根据财务报表的情况进行内审与分析；提出经费使用的合理化建议。
2．所交各类表册无差错。
十一、每月公布幼儿、教师伙食收支情况，定期做好幼儿各类费用缴退登记工作
1．每月25日前从结算中心取件。
2．做好临时性交退费工作。
出纳工作细则
一、行政出纳要做好保育费、伙食费及其他各项费用的收缴工作，做到不重收、不漏收。及时做好家长银行缴款回执单换发票的工作
食堂出纳要做好每月的记账、对账；每日的出库、入库，每月的仓库盘存表；以及幼儿的伙食费清退
二、做好经费支出、报销工作，把好报销第一关。在物品采购和经费报销中，要严格检查原始发票的合理、合法、准确性，做到金额无差别，所附的收货单及其他附件上的金额与发票一致
三、积极与会计核对账目，配合会计做好日常结算工作，负责外勤及和银行办理一切业务往来工作
四、坚决执行幼儿园有关申购、采购验收、审核、报销和财务管理制度，秉公办事，热情服务，不徇私情
五、及时处理支票发票、收据、验收台账等工作，严格执行园财务制度
六、负责全园报刊、杂志、图书的订购，发放、整理工作
七、服从领导安排，协助其他后勤人员，共同搞好大型活动的采购及环境布置工作
八、负责幼儿园各项费用收缴工作，不重收漏收，及时票据发放给家长
1．统一发放票据，有签字回单，保存回单
2．无特殊情况，在20个工作日内与总务配合完成，完成票据的打印
教研组长工作细则
幼儿园教研组长是进行教学研究和教学改革的骨干，是各项具体保育、教育、教研、教改活动的计划者、组织者、协调者，具体的职责如下：
一、认真制定教研组工作计划，定期检查计划的实施情况，做好各阶段的评估及期末总结工作
二、组织教师学写教育理论和专业理论，开展业务练兵，努力提高教师的文化素质
三、组织教师开展各项保育、教育研究活动，要求活动有目的、有方案、有效果、并组织好评议工作
四、组织教师开展组内专题研究和教育研究，要定专题（课题）、定人员、定措施、定步骤、力争出成果、出效益
五、检查本组教师组织一日活动及完成日常工作情况，要求有记录、有评估、保证常规工作的质量
六、组织本组教师认真制订主题活动的计划，合理分配工作任务，共同完成活动准备工作。要求对每个主题做到活动前有准备，活动中有记录，活动后有交流，帮助教师学会合作与反思
七、收集整理主题资料包（电子版本资料、教具材料实物资料），整理形成档案目录，期末上交保教处
八、每学期组织教师认真策划段内幼儿实践体验活动不少于三次（如主题教学下、园本基地课程、相关竞赛活动等），要求活动有主题、有方案（方案需提前一周上交保教处审核），活动需有报道
九、组织段内教师进行每周一次的互听课，汇总听课评价建议，负责向执教教师进行情况反馈
十、定期组织教师进行专题研讨，解决工作中存在的疑难问题，推广教学过程中有效的方法、手段，营造相互学习、能者为师的工作、学习氛围
十一、负责组内材料申购的梳理和上报工作。物品申购流程：填写申购单——保教处审核——园长室审批——移交后勤购买（提前一周申购，五个工作日之内完成购买）
十二、学期结束，组织教师按照规定上交所需资料
十三、团结组内教师，协调组内人际关系，促进本组教师在思想上、业务上的交融，提高本组的教风和组风建设
保健医生工作细则
一、专职工作
（一）按要求做好新生的健康登记、接种卡收集等工作，定期做好幼儿和教职工的体检工作，并及时追访：
1．新生卫生档案在五个工作日完成。
2．定期做好幼儿体检及反馈、追访在30个工作日之内完成。
3．教职工的体检布置到位，力求准确无误，同时要随时做好新增教职工的体检建档工作。
（二）根据卫生保健要求做好各类表单的填写工作，无误差，及时上交
1．日登记完善整齐无差错。
2．月登记按时完成，资料完整。
3．季报表数据准确，无差错。
（三）每周制定并分析食谱，做好食谱公示，并及时通过网站和信息栏通知家长，定期参与膳管会
1．食谱制定要兼顾个体差异，照顾体弱幼儿，幼儿食谱周五下班之前公示，周一之前上传至幼儿园网站。
2．每周营养分析，针对分析提出书面建议。
3．膳管会记录要完整，有分析、有建议与措施。
4．每学期做好幼儿的体重、身高、视力的测查，并及时向班级老师和家长公示。
（三）购买保健常备药品和所需器械，并负责妥善保管器械与药品，做好使用的登记工作
1．根据卫生保健部门的要求购买所需物资。
2．要对卫生保健室与教室物品进行管理指导，施康药水、含酒精与刺激的物品要远离幼儿触摸，指导保育员妥善存在消毒剂等物品，避免灼伤幼儿，如发生类似事故，卫生保健教师负连带责任。
3．消毒类物品购买渠道要按卫生保健部门制定的地方，同时避免多存，定量购买；要建立使用登记手册，考核时定期检查。
（四）亲切接待幼儿，做好每日晨检、收药工作，防止幼儿携异物入园，防止发病（传染病）幼儿入园
1．着装专用服装，流程规范。晨间所有器皿每日消毒，有登记。
2．按照幼儿园收药程序收下家长委托喂药的任务，做到写清标签（幼儿姓名、班级，服用时间、服用剂量、家长签名），替幼儿服药时，要求进班老师随同核实幼儿姓名，检查服用时间、剂量，，确保幼儿在园服药的安全。
（五）全天对幼儿进行观察并记录，对体弱儿、肥胖儿、弱视儿等做专案管理
1．对体弱儿或隔离病儿做好观察记录，及时沟通家长，送医院就诊。
2．有特殊儿童指导纠正方案，动气定期做好矫正指导，有过程记录。
（六）能够及时处理幼儿突发事故，情况严重的，及时与班级老师送往医院处理
1．经常学习，掌握幼儿突发事故的急救工作，协助教师送往就近的医院接受治疗。
2．具备出鼻血、擦伤、脱臼、骨折等幼儿急救技能。
二、家长工作
（一）根据自己的工作特质，细致做好家长工作
1．结合卫生保健工作给予家长指导，对于家长的问题要耐心指导，如有职业技能中无法回答的，不擅自指导，待请教卫生保健院指导之后，再作出指导建议。
2．要保持良好的态度，无投诉。
（二）定期与肥胖、弱视、体弱儿家长沟通，有联系记录
1．根据卫生保健的要求，建立特殊儿童矫正档案。
2．沟通家长有记录。
（三）每月向家长、教师出一期卫生宣传简报，并保存简报内容，在传染病流行季节，加强对家长进行有主题的传染病预防与治疗的宣传
1．按要求完成每月2次的卫生宣传，要有分析、有计划。
2．在传染病流行，增加简报，要及时向家长进行宣传。
（四）负责落实与卫生保健相关的家长课堂，每学期不少于1次
1．配合幼儿园家庭教育指导站的活动，落实讲座的医生与专家。
2．按时进行，并落实通知家长的海报的准备与短信工作。
三、专职管理
（一）协助园长管理好保育员队伍，带领保育员做好各项清洁、消毒工作
1．协助园长做好保育员更替时的带教指导工作。
2．带领保育做好班级、幼儿园环境卫生工作。
3．消毒：有程序，紫外线、施康药水、消毒要有记录，指导保育员做好登记工作。
（二）协助食堂管理人员，做好幼儿餐点的烹饪与质量管理工作，每日检查幼儿午餐、午点情况，并做好记录
1．与食堂专管人员分工合作，重点管理好餐点的烹饪质量与规范的卫生工作流程、烹饪程序、消毒清洁程序。
2．加强对保育员的送餐管理，避免二次污染。
3．留样食物的量要达到规定的标准。
4．每日按检查幼儿的餐点，发现问题及时提出调整的措施。
（三）负责幼儿园日常的卫生检查与考核，检查有记录
1．建有幼儿园卫生日常规范，定期检查与及时抽查相结合，确保卫生第一的原则；接受幼儿园之间的互查，对互查中出现的问题要有整改方案与结果，对幼儿园的班级卫生、环境卫生负主要责任。
2．有检查记录，协助园长做好对保育员、教师的卫生工作的月考核。
（四）保健室整洁干净，物品摆放整齐美观：合理布局，整洁卫生
四、其他工作
（一）积极参加各类政治业务学习活动，并做好记录：按时参加卫生保健幼儿园以及区级例会，不迟到早退，积极参加专业技能培训
（二）协助做好各类总务做好幼儿生活物资采购工作，完成物资管理工作
1．根据工作实际提出物资购买的要求，并协助总务购买好所需物资。
2．管理部分物资，做到有入册登记、领用登记、月有盘点，并能对物资的购买提出适用性的建议。
（三）认真做好兼课工作，按计划组织各类活动：按时进班，有实施计划
1．定期（每学期）在每个年段开展一次宣教活动。
2．及时开展体弱儿、肥胖儿的矫治锻炼工作。
湘湖幼儿园行政人员安全工作细则
幼儿园安全工作是一项重要工作，必须做到常抓不懈，警钟长鸣。根据区教育局对学校安全工作的要求，为进一步强化幼儿园安全工作，增强全体教师的责任感，确保我园安全的各项工作落实到实处，特签订岗位安全工作责任书。
一、具体落实好以下工作
1．严格执行行政人员值周工作制度，负责和指导早晚园门口值勤的工作，并做好一日校园巡视。
2．协助做好户外大型玩具、园舍、设施设备等的安全排查工作，对幼儿园安全情况及时汇报做出反应，做到急事急办。
3．加强师德学习，严格按照师德规范办事，严禁体罚和变相体罚幼儿。
4．平时兼做安全情报员，及时用口头、书面等形式向分管领导报告园内发现的安全问题。
5．熟悉了解幼儿园安保工作的各项制度、岗位职责和各类应急预案。
6．认真做好防盗工作，下班后关好门窗，现金及贵重物品不在办公室、教室过夜。
7．严禁在办公室内乱接电源，违章使用电器，下班前要及时关闭电源，严禁在室内使用蚊香等易燃易爆物品。
8．及时协助做好幼儿园安全工作的各项档案资料。
9．在分管的工作内创造性地开展安全文明各项工作。
二、责任追究
在责任期内，如因疏于管理酿成安全事故，将严肃追究责任。
湘湖幼儿园兼职档案员岗位安全工作细则
幼儿园安全工作是一项重要工作，必须做到常抓不懈，警钟长鸣。根据区教育局对学校安全工作的要求，为进一步强化幼儿园安全工作，增强岗位责任感，确保我园安全的各项工作落实到实处，特签订岗位安全工作责任书。
一、具体落实好以下工作
1．认真负责好全园档案及相关资料工作，严格按要求对各类档案进行科学分类、加工、保管，按保管期限分别存放。
2．认真做好档案室内防火、防盗、防尘、防湿等工作，确保档案材料的安全。
3．严守保密纪律，提高保密意识，切实履行涉密人员的保密义务。按规定批准手续接受查档人员，借阅要登记，收回要及时，保证档案资料的完整。
4．定期做好档案检查，对有损坏的要及时修补或复制。
5．按上级有关文件规定，切实履行好幼儿园档案员的责任和义务。
6．关爱幼儿，不离岗、串岗，带班时间确保幼儿人身安全。严禁体罚和变相体罚幼儿。
7．带幼儿户外大型玩具时先检查玩具、场地安全情况，在玩具、场地安全的前提下组织活动。
8．平时兼做安全情报员，及时用书面形式向分管领导报告发现的安全问题。
9．不在园内乱接电源，违章使用电器。
10．认真做好防盗工作，下班后关好门窗，现金及贵重物品不在办公室、教室过夜。
二、责任追究
在责任期内，如因疏于管理酿成安全事故，将严肃追究责任。
湘湖幼儿园资料管理员岗位安全工作细则
幼儿园安全工作是一项重要工作，必须做到常抓不懈，警钟长鸣。根据区教育局对学校安全工作的要求，为进一步强化幼儿园安全工作，增强岗位责任感，确保我园安全的各项工作落实到实处，特签订岗位安全工作责任书。
一、具体落实好以下工作
1．严格按要求管理幼儿园的财产、资料，确保无人为损坏现象。
2．兼课时执行安全接送制度，使用好接送卡，注重接送环节无差错。
3．认真登记好物品的领取情况。
4．及时做好资料室的整理和卫生打扫工作。
5．分阶段清点幼儿园的物品，及时向分管领导报告物品数量及应添置物品情况。
6．平时兼做安全情报员，及时用书面形式向分管领导报告发现的安全问题。
7．不在园内乱接电源，违章使用电器，离园及时关闭相关电源插座。
8．认真做好防盗工作，下班后关好门窗，现金及贵重物品不在办公室、教室过夜。
二、责任追究
在责任期内，如因疏于管理酿成安全事故，将严肃追究责任。
食堂员工工作细则
1．树立全心全意为师生员工服务的思想，做到主动、热情、方便、周到，使师生愉快用餐，喜欢用餐，使他们有更充沛的精力投入工作、学习，为幼儿园膳食质量提供保障。
2．把安全卫生工作放在首位，每期必须参加消防知识学习，坚持做好食物的检测工作，以及餐具的消毒工作等，为师生的身体健康工作提供良好的保证，让师生吃得开心，让学校放心，让家长放心。
3．保障供给、科学管理，按时、保质、保量供应，师生每餐的饮食，须由保健老师根据饮食营养的原理，结合师生年龄不同的特点，制定菜谱。保证师生的饮食营养和健康成长。
4．努力提高厨师的烹调技术和员工的服务素质，每月召开一次膳管会，征询陪餐人员及教职工的意见，同时深入到备餐间了解情况，发现问题，及时解决。
5．以当家做主的精神，自我约束，爱园如家，主动做本职工作，虚心接受家长意见，并根据师生的实际情况提供优质服务。
6．遵守“五个四”制度。
(1)原料到成品实行四不制度：幼儿园不买非指定供货商的食品原料，验收员不收腐烂变质的原料，加工人员不用腐烂变质原料，炊事员不加工腐烂变质的食品。
（2）食品存放四隔离：生与熟隔离，成品与半成品隔离，食物与杂物、药物隔离，食品与天然冰隔离。
（3）食具洗涤四过关：一洗，二刷，三冲，四消毒。
（4）环境四定：定人，定物，定时，定质量。
（5）上下班四勤：勤洗手，勤换工作服，勤剪指甲，勤理发。
炊事员岗位细则
一、主食
1．保证米饭、面条软硬适合不同年龄幼儿的需求。面食配制适度，不断变换花样、品种。做到色香、味美、，幼儿爱吃，按量供应，不减少或增多，饭菜不够能及时做好调配工作。
2．每天做好主食制品的留样和登记，留样48小时。
二、副食
1．蔬菜、肉、鱼、蛋等洗净。按要求加工（切的粗细、长、短等），烹调要做到色香味美。注意保存营养素，按幼儿人数定量供应（不减少增多），及时进行调配。
2．每天做好副食制品留样48小时。
3．做好本岗位的卫生工作，以及个人卫生工作。
4．严格执行卫生消毒监测制度。做好炊具、餐具清洗和消毒工作，保证消毒监测合格率100%。
5．严格按照食品卫生法的有关规定：把好食品进货，验收关，保证食品材料新鲜，在烹饪、分发过程中防止污染，饭菜及自制点心冷热适度（夏天做好防暑降温工作，冬天做好防冻保暖工作）。
6．保证备餐间标准的湿、温度。
7．严格遵守开饭时间。准时配送饭菜（由保育员落实到各自的班级中）、下午点心由食堂人员配送到各班级。
8．外来人员就餐应按照相应的就餐制度，缴纳一定的伙食费。
三、各岗位炊事员的主要工作要求
1．主厨师：
（1）早晨协助食堂专管员验收供货方送来的蔬菜、肉、豆制品、水产类等各种原材料，必须符合食品卫生合格标准，不符合的食品坚决退换。
（2）负责食堂人员当天的工作安排。
（3）制作面点前和面（发面）指导、参与制作，协助点心师制作干点（糕点类食品）。
（4）按食谱要求，保质、保量烧制菜肴，点心（不能烧焦烧糊、过淡过咸，按量供应，不多不少）。
（5）按作息时间要求，按时送配。
（6）负责园区洗米、蒸饭，烧制各类菜汤（煲）。负责水果、糕点的验收、过秤，发现有变质食品坚决退换。协助副手洗碗。
（7）完成卫生包干区的卫生清洁、消毒工作（灶台、案板、刀具等）。
（8）同事间团结协作，热心指导。帮助新同事尽快适应工作环境，做好膳点供应工作。
2．食堂副手职责：
（1）协助主厨工作。
（2）负责园区的糕点制作工作，按食谱要求保质、保量制作糕点（不烤焦、烤糊、过甜、过咸）。
（3）洗菜、切菜，准备汤料，协助主厨盛菜汤，准备食具、搬放等。
（4）负责水果、糕点分发工作，不能马虎，出差错。
（5）洗食具、餐具，摆放在固定位置。负责食具、餐具清洁消毒（卫生部门来消毒监测达100%合格标准）。
（6）完成包干区卫生工作。
(7)负责电冰箱、消毒柜等设备的维护、保养工作。
(8)同事之间团结协作，相互指导，认真完成本职工作。
．暑、寒假前夕，各班、各部门必须把自己使用的财产物品进行整理、保管和存放好，以保证不失窃、不遗失不损坏，以保证下学期正常使用。
2．假期期间，所有集体财产（贵重物品）都必须入库管理，入库时，必须填写《财产入库登记表》。
3．若需要借用（属园区保管的）财产，需经园区领导审批签字后，到后勤人员处登记后，方可带回家使用。
4．需要借用（属幼儿园保管的）财产，需经园领导审批签字后，到园后勤人员登记后方可使用。
5．借用期间出现财产破损的，由借用人负责（修复或付修理费）。
6．假期结束后，请到后勤教师处办理归还手续。
财产交接制度
一、交接时间
每年的六月份。（6月1日～6月20日各班级、各部门自查）
1．根据《财产管理移交清册》上所登记的财产、物品进行清点，对短缺的财产和物品找回到本班、本部门。
2．对破损的财产填好《设备报废单》等，经领导审批后，方可从《财产管理移交清册》上删除记录（自行丢弃的按《财产管理赔偿制度》处理）。
3．对遗失的财产按《财产管理赔偿制度》上的条款进行处理。
4．交班教师填写好《财产交接记录》。对遗失、破损的财产进行说明（6月21日～6月31日〈最迟暑假前园区后勤验收〉）。
5．后勤人员在班级自查的基础上进行验收，验收后在《财产交接记录》上签名（7月1日～暑假前：交接班）。
6．交班教师和接班教师面对面交接班，接班教师对班级财产进行验收，填写好《财产交接记录》，签上姓名。
7．园区后勤上报幼儿园后勤《财产交接记录》的复印件（正件粘贴在《财产管理移交清册》的后面）。
8．交接好的财产暑假期间由接班接班教师负责收藏、保管。
二、不需要交接的物品
1．教师自己使用的直尺、美工刀、剪刀。
2．教师自己制作的教具。
3．幼儿使用的剪刀、垫板由跟班教师带至新接班的教室。
4．手提电脑由各园区后勤协调调整（园长室、财务室或总务室）。
5．其余物品一律跟教室不跟教师。
班级工作室检查制度
1．每月月底（每月最后一周）园区园长负责各园教师班级相关工作的检查，教科室对各园区班级工作进行抽查。
2．每月班级工作检查重点，由教科室提前通知。
3．工作检查中发现优秀主题、教案、教养笔记等，由园长负责推荐，在“精品推荐”中供全体教师学习。
幼儿园教学资源添补制度
1．本着节约、共享的原则，幼儿园在每学年末将就原有教学资源的利用率情况进行调查。
2．幼儿园在调查的基础上，并征求各部门的实际情况，以及教师的实际需求，将在学年的开学初，就教学资源进行添补。
教研档案借阅制度
1．教研组长整理档案目录，由保教主任向全体教师公开，并进行管理和负责。
2．借阅时要及时登记，借阅时间不超过一个月。
3．借阅期间，保管好档案资料。
4．除了教师们可以随时借阅意外，教研组长有责任和义务推荐借阅，根据教师的需要和不足推荐其学习和提高，真正地发挥教研档案的后续作用。
资料打印、复印制度
1．打印、复印服务对象：幼儿园办公和教育、教学资料复印。
2．打印、复印服务目的：提高办公效益和方便教育、教学。
3．打印、复印服务原则：提倡节约、法对浪费。
4．打印、复印服务制度
（1）打印、复印资料必须进行详细登记：写明日期、内容及用途、纸张型号（16开或A4）和数量，签好名交管理人员进行打印、复印。
（2）如果管理人员不在，办公室和园科室如有急用，需自己打印、复印的，请自觉进行登记。
（3）负责打印、复印的管理人员，自己打印复印也请自觉登记。
（4）班级用的幼儿打印资料要写明，期末列入行政开支。
（5）和教学、办公无关的资料杜绝打印、复印。
学习培训管理
会议学习制度
一、幼儿园办公会议每月2次，幼儿园领导碰头会每周1次，学习政策理论，讨论工作，临时有重大工作及时召开会议；幼儿园中层思想充电聚会每月1次
二、每学年召开教代会1次，每月教师集中学习一次
三、膳管会每月1次。（每月25号左右）
四、家委会、家长会每学期1～2次，工作需要时及时召开座谈会，家长学校每学年2～3次
五、每周召开1次周前会，总结本周工作，安排下周工作，或进行政治理论学习和业务学习
六、每月召开教科研会议
七、每月保育员和炊事员进行政治学习和业务学习
八、每周进行一次集体备课，开展一次教育教学研讨活动
九、参加学习必须带记录本，认真记录；理论联系实际积极参与会议中的讨论和发言
十、遵守会议纪律，不迟到、不早退，中途不随便进出，不接打电话，保持会场安静，认真记录，不做任何影响会议的事情（除公差、病假、婚假等，原则上不请假）
教职工培训制度
为了不断提高教职工的整体素质，加强教职工队伍建设，特制定教职工培训制度。
1．幼儿园为教师提供多种形式的培训：园本培训、外出培训、参观学习等。
2．每次培训都需要相关培训记录（集体培训，由负责人填写培训记录表；单人培训，由培训者本人负责填写培训记录表）
3．教师外出培训，培训时间涉及本人带班时间，半天以内由老师自己调班解决。1天以上，由园协调安排顶班适宜方可离岗。。
4．外出培训人员每次培训后要上交培训材料并上交培训材料。
5．教职工要主动进行自我培训，自我提高，形成在某一领域的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修。
6．凡参加学历教育，业务技术培训，取得毕业文凭，专业技术职称后，应在本单位工作服务满五年，不到服务年限，要求调动或提前接触劳动合同，须按规定偿还学费、培训费及奖金。
7．提倡互帮、互学、有丰富经验的教职工要对青年教师进行传、棒、带。定期举办各种培训，有计划地对保教人员进行教科研和教育技能、专业理论的培训。
8．坚持走出去、请进来的方针，每学期邀请专家和同行来园讲学、交流、每学期组织一次全园性外出参观活动，并根据不同需要，有计划选派教师到外地学习。
9．坚持两周一次的业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，使全体教职工不断获取新的信息，了解幼教发展动态。
10．每学期各部门（团、工会、教研）进行一次岗位技能竞赛，凡取优异成绩者幼儿园给于一定的奖励并在年终考核中加分。
幼儿园知识管理组织智慧共享制度
基于网络平台的幼儿园集团化办园过程中，路途的遥远、沟通的不便已经成为了现状。为了更好地利用集体的智慧，分享集体的智慧，特推出幼儿园组织智慧共享制度，以促进教师的共同成长。
1．教师将个人的各类计划和心得体会上传到网上邻居的相关包中，园区园长每月定期上网查看教师工作的内容，每月推荐优秀教学活动计划、优秀教养笔记到幼儿园网上邻居的“精品推荐”包中，供全体教师学习。
2．教师将班级主题照片等上传到网上邻居“班级工作室”包中，园区教研组长负责每学期上传园区优秀主题环境照片到网上邻居的“教学仓库”包中作长久保留，供全体教师共同参考、学习。
3．外出学习教师负责带回学习资料，并将学习资料上交到园资料室，由资料管理员登记并向全体教师公开，照片和影像资料进行进行整理并上传到网上邻居“外出培训照片包”、“外出培训影像资料”，供幼儿园或园区组织全体教师共同学习。
4．本园教师对内或外展示的优质课，资料管理员负责及时刻盘，做好资料登记并向全体教师公开，供全体教师学习。
5．每次买入的书籍、杂志等填补后的教学资源，由各园区资料保管员负责保管、上网公告，方便所有教师的借阅和利用。
6．每月月末，园区筛选后推出，经幼儿园采纳后，放入幼儿园内部公告，供全体教师借鉴分享，同时在幼儿园大组教研时，组织智慧的提供者，向全体教师进行具体介绍和分享。
教育教学管理
教科研工作制度
以教育改革为中心，以“保教研究、课题研究、成果推广”三合为一的教科研运转机制”为特色，按《纲要》和《指南》要求，开展保育、教育研究和教育改革实践活动，不断提高全体教师、保育员业务素质，提高保教质量。
一、教科研工作目标明确。根据园务计划精神，教科室、教研组要仔细分析自己的工作情况，根据实际提出工作目标，每学期制订工作计划
二、认真执行教科研工作计划，注重过程管理，要求过程有记录，阶段有检查，结束有总结，努力实现工作目标
三、强化理论学习，提高教师素质。普及教育科研知识方法，突出教育理论与本专业理论学习，要求每段订一本专业杂志，每月组织一次集体理论学习，每周写好一篇读书摘记或教养笔记，定时检查、交流
四、开展教育教学专题研究，要求人人参与教科研工作，实施规范的研究程序：设计研究方案——论证研究方案——实施研究方案——实施经验交流——提炼理性材料——撰写专题论文
五、加强教育科学研究，向教科研要质量，规定全园每学年有1～2个区级以上的立项课题，加强课题管理，一是做好课题立项工作，从专题研究和教研活动中挖掘有教改意义和推广价值的题材；二是做好课题的过程管理，严格按研究步骤实施，做到过程有检查、阶段有小结，每月召开一次课题组研讨会议；三是做好课题推广工作，力争出成果，出成效，扩大教科研成果的影响
六、开展多形式、多主题的教研活动。活动要求有目标、有计划、有评议、有记录、有效果。通过教研活动展示课题研究的进展、形成专题性的研讨，推广课题研究成果，促进教师专业成长。
七、做好教科研资料、教科研成果的积累和整理，建立和完善教科研工作档案。
八、建立园内课题组、教研组的横向联系，积极参加各类教育教学研究活动，虚心学习，取长补短。
教研制度
1．教研活动时间认真地学习有关教育教学的理论和国内外先进的经验，组织集体备课，探讨教育教学方法，指导实践。
2．教研组长为每一次活动制定计划，做好各项准备工作，并提早通知教师，督促教师做好准备，做到“有备而来”。活动中认真听发言、做记录，积极参与研讨，不闲谈，不做其他无关的事，组长做好详细记录。
3．每学期每位教师听课15节以上，认真做好听课记录，写评价意见，积极参与评议。园长、教研组长定期查阅教师工作手册。
4．每学期园内开展一次教学活动观摩，内容根据学期研究重点确定。开展以老带新听课活动，园长、教研组长不定期观摩青年教师，特别是新教师的带班情况，并及时给予评课。
5．每学期进行学科带头人或高级教师（教坛新秀）教学活动示范展示一次；每学期徒弟在师傅的指导帮助下进行教学活动汇报一次。
6．每学年教师写一篇专题总结或论文或教养笔记在园内交流、评比。
7．教研组长认真整理和手机教研活动的各项有关档案、资料，并建立合理的借阅制度，以供教师查阅。
附教研实践：（每周活动一次）
单周幼儿园大教研活动，具体时间放在周五中午13:00～14:30。
双周分组教研活动，具体时间放在周五中午13:00～14:30。
教研组工作制度
以教育改革为中心，以教书育人为出发点，有目的、有计划地开展保教研究和教改实践活动，依据教科室工作计划，结合本组实际情况，按时制订教研组工作计划。认真执行教研组工作计划，注重过程管理，活动要求有目标、有记录、有检查、有总结，努力实现本组工作目标。
一、认真学习教育理论和学科专业理论，不断充实现代教育理论和学科专业知识，提高全组教师的理论素养，定期组织组内教师进行理论学习、专题研讨、活动交流。理论学习要定内容、定时间并要求做好读书笔记；专题研讨要定主题、定措施，争取解决教学过程中的疑难问题；活动交流要定目标、定场地，能够在活动中体现教师和教学观念、教学水平、教学成果
二、开展教学专题研究和教育研究，根据教学实际和本组教师的专长，确定研究目标，开展课题研究
三、加强与园外教研组之间的横向联系，积极参加各级各类教学研讨活动。组内成员外出参观学习后，要在组内进行经验介绍，活动汇报，专题讨论，取长补短，充分利用好外来的优秀资源
幼儿园接待实习工作相关制度
一、入园实习的不同形式
1．每学年作为实习基地的常规学习。
2．学生个人提出申请，并征得幼儿园同意的零星实习。
3．结对园的跟班实习。
二、实习指导的相关职责规定
接待来自各路的实习是对幼儿园工作的肯定，同时也是作为示范性幼儿园辐射示范作用的体现之一。各部门必须在幼儿园统筹安排的基础上，承担相应的工作职责。办公室做好零星实习人员的把关工作及幼儿园规章制度的传达工作；教科室做好接待实习工作中园区和教师指导工作的监察；园区全面把关和负责实习人员的生活、学习和指导工作；班级指导教师负责实习生的学习、指导工作。具体安排如下：
1．常规实习。
（1）幼儿园对教职员工做好教职员工实习接待的思想动员，落实实习班，确定实习指导教师；
（2）幼儿园向实习生及学院指导教师介绍园况，实习园区负责做好实习学生的工作制度和学习制度的传达，实习领导班子要定期进班了解实习生及指导教师的学习、生活等情况，并于实习结束做好实习生的实习鉴定工作。
（3）保教处按学院要求，给学生安排相应天数的幼儿一日活动的观摩，做好实习生的分班及实习内容安排。
（4）实习指导教师负责向学生介绍班级幼儿情况、幼儿作息时间，一日活动安排及班级常规等；审批实习生的实习计划，试教和课后点评；指导实习生做好家园沟通工作，为实习生做好实习鉴定并评定成绩。
如遇疾病或其他特殊情况，不能参加实习者，必须办理请假手续。请假一天以内的，由实习带队教师批准，告知；请假2天以上（含2天），需出具校方证明，同时必须征得园区园长的同意。
2．零星实习。
（1）结对园实习：领导班子成员（园区园长）向实习生介绍园况，实习园区负责做好实习工作制度和学习制度的传达，实习领导班子要定期进班了解实习教师及指导教师的学习、生活等情况，并于实习结束做好实习教师的实习鉴定工作，并与结对园做好反馈工作。
（2）个人与幼儿园签约的实习生：办公室介绍有关实习的规定，实习指导教师负责向实习生介绍班级幼儿情况、幼儿作息时间，一日活动安排及班级常规等；按幼儿园的要求，给实习生安排相应天数的幼儿一日活动的观摩，原则上仍需保证一周的见习时间，实习生带班中，班级教师必须做好计划的审核、活动过程的指导和把关及课后的评析，相关责任由班级教师承担，指导教师还需指导实习生做好家园沟通工作。为实习生做好实习鉴定并评定成绩。
（3）其他短期的零星式实习生，班级教师做好日常的带班工作，做好主配班的示范工作，原则上不得由实习教师带班。如带班，要园区园长同意。
人事管理
考勤制度
一、教职员工必须严格遵守劳动记录。按照本岗位的上、下班时间，按时进园到岗，不迟到、不早退、不旷工
二、凡开会、读书、学习参观等应事先安排好工作再离岗
三、请假须先上交请假条，经园领导同意，请假应安排好工作方可离岗
四、病假需有医生证明，经领导同意并安排好工作。如连续病假应在病假后期复诊，及时将病假条送到园办经批准后办理续修手续
五、凡休产假、婚假、按有关计划生育文件规定执行，丧假按国家有关规定政策执行
六、凡园规定的学习、教研活动时间及集体活动时间，未请假晚到者按迟到论处，除特殊情况外，不到者按旷工论处
七、零星假学期结束予以累计计算
人事聘用制度
一、根据幼儿园的发展目标，确定用人需要，坚持双向选择、择优录取的原则，向社会公开招聘幼教人才
二、幼儿园应根据应聘人员的自荐或推荐材料安排与应聘人员的面谈（面试），从而确定应聘人员是否需要进行实践测试以及安排实践内容、时间等，园领导及人事部门根据各位应聘人员的综合情况讨论确定试用人员
三、外聘人员一旦录用，由保教室组织岗前培训
四、保育员为国家用工性质，每月基本工资不低于当地最低工资标准，其中试用期为一个月，根据试用情况，双方确定是否进一步签订聘用合同协议，一般情况下一年一聘
外聘教师管理条例
一、新教师（外聘教师）一旦确立试用关系后，由保教室负责组织进行岗前基础培训。要求新教师政治上要积极求上进，生活上朴实大方，工作上虚心好学，不计较个人得失，勤奋踏实，使自己在思想上和工作上都符合一个合格教师的标准
二、总务处负责办理外聘教师档案材料转入的托管手续，建立新教师的业务档案，保证资料的及时和完整性
三、新教师根据《刚要》和《指南》、幼儿培养目标及园务教养计划，科学制定各类保教计划并按计划组织实施，创设符合幼儿身心特点的教学环境，客观地评价幼儿的发展水平
四、新教师认真履行教师职责，带班期间保证人到眼到心到，在组织各项活动的过程中切实体现爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿以正面鼓励为主，严禁体罚或变相体罚等一切有害幼儿身心健康的言行
五、鼓励新教师自身主动学习，利用业余时间向有经验的老教师请教，早日熟悉并合理组织幼儿一日生活的各个环节，建立良好的常规。经常性地向其他教师请教，多交流关于家长工序哦的有效方法，争取在工作中得到家长们的理解和支持，与家长协同一致教育好孩子，家长满意率达90%以上。同时认真学习和严格执行卫生保健制度，多向保健人员咨询幼儿卫生保健的特点和要求，做好幼儿的生活护理工作
六、园区园长要为新教师创造各种有利于提高教育能力的机会。制定新教师培养计划及老教师指教计划，（如师徒结对、听课、技能比武等），并按照计划执行并检验。认真参加教研活动，利用业务进修、园内外教学观摩等多种途径，不断更新教育观念，提高教育技能，努力形成自己的教育特色
七、同事之间和睦相处、团结互助，有不同意见能主动寻求解决方法
八、服从幼儿园的工作安排，主动承担并认真完成机构交给的任务
九、通过学期考核工作。对新教师做出恰当的评价，使新教师充分认识到自己的优缺点，鼓励她们继续学习
宣传管理
宣传管理制度
1．遵守幼儿园有关规定和规章制度，坚持良好的工作作风。
2．通讯员明确通讯工作的严肃性，遵守有关保密原则，网络密码、权限等不随意遗失、遗忘及外传。
3．明确职责，宣传部成员之间友好合作，互相协作，及时沟通信息。
4．按时保质保量地完成幼儿园、园区、各部门的宣传报道任务，坚持审核制度，减少差错率，职责到人。
5．根据需要召开通讯工作会议，组织交流工作心得，做好培训工作。
6．按照上级要求，不断调整和统一上传格式、路径及有关规定，通讯员要严格按照格式规定上传报道，并做好资料收集和归档工作。
7．按要求完成宣传报道任务，发挥主观能动性，迅速捕捉新闻亮点，及时上传新闻报道，并做好统计工作。
8．部门内资源共享，共同拓宽对内对外宣传渠道。
9．学期末采取推荐与积分结合的方式推荐区“优秀通讯员”。
安全管理
幼儿接送制度
一、接送时间
上午来园：7：3～8：30；下午离园4：00始。
1．每天早上7：30～8：30为幼儿来园时间，请家长在8：30之前将幼儿送到园内，为了幼儿的安全，入园晨检后请直接把幼儿送到教师手中，以防意外发生。
2．为了防止幼儿走失，8：40传达室开始锁门，希望不要迟到。如有特殊原因需要迟来的，望事先跟班级教师打好招呼，保安人员根据教师确认后开门；如幼儿因故不能上幼儿园，望事先跟班级教师做好请假工作，让教师心中有数。
3．下午15：50～17：00开园门接幼儿，有事需早接幼儿回家的，需先跟教师打招呼，班级教师确认后，保安人员开门允许接回。
二、接送要求
1．幼儿来园、离园一律使用“儿童接送卡”，早上幼儿进园门时刷卡一次，下午家长进入园门接幼儿时刷卡一次（出门时不刷卡）。
2．“儿童接送卡”由家长保管，是家长指定接送人在接送孩子时的凭证。接送时由接送人（家长）刷卡（幼儿自己不刷卡，家长刷卡时，幼儿在一旁安静等候或督促家长刷卡，刷好卡一起走出园门）。
3．新入园的幼儿家长必须办理“儿童接送卡”，家长可根据自己接送幼儿的具体情况，办理“儿童接送卡”的张数，限办三张。
4．“儿童接送卡”意义重大，请家长要妥善保管，若遗失，请在第一时间通知幼儿园进行销卡和补办。
三、接送秩序
1．早上来园时，幼儿和家长相对比较集中，请家长幼儿自觉排队刷卡、有秩序地进园晨检。
2．下午家长来园接幼儿时，如未到开门时间，请在门外耐心等待，等开门后，有秩序地刷卡进园。
四、其他
1．幼儿的接送，原则上由父母亲自接送，如有困难委托他人接送时必须使用接送卡，不是家长亲自接送的（如保姆），为了安全，请与班级教师说明接送人的姓名及与家长幼儿的关系。
2．拒绝未成年人无法律行为的人接送幼儿。
3．家长有事需他人接送幼儿时，必须把“儿童接送卡”转交其所委托的接送人，并事先通过电话跟班级教师取得联系。
4．家长因特殊原因，需他人待接幼儿又无法转交“儿童接送卡”的，事先通过电话跟班级教师取得联系后，接送人经教师确认后方可同意其接幼儿。
5．幼儿园幼儿比较多，为了确保幼儿的安全，要去家长接幼儿时直接离园，不带孩子在户外活动场地玩耍，以防意外。
6．幼儿园门外道路车辆来往较多，请家长接幼儿时，不要让幼儿一人先跑出门外，以防意外。
为了幼儿的安全，为了家庭的幸福，为了幼儿园的正常教学秩序，请家长自觉遵守本制度。
安全报告制度
校园安全责任重于泰山。为了进一步加强校园安全工作，确保师生人身安全和国家财产安全，并把各种损失减少到最低程度，特制定以下制度，要求全体教职工严格执行。
1．全体教职工如发现安全隐患，应立即如实向园领导或有关人员报告，不得隐瞒，以便及时采取有效措施。
2．班级教师和保育员如发现幼儿有碰伤、擦伤、突发病及意外事故，应立即向保健（卫生）教师和园领导报告，以便卫生教师和园领导根据不同情况进行及时处理（如：上药、包扎、送医院等）。
3．食堂人员如发现食堂煤气泄漏、漏电等其他安全隐患，除及时采取措施（如：关闭阀门、铡刀、开关）外，应立即向园领导和有关人员报告，以便采取相应的措施。如情况紧急，食堂人员应立即拨打119求救。
4．传达人员要严格实行《安全保卫制度》，发现安全情况要及时制止，并向园领导和有关人员报告，如夜间发生盗窃、或火灾，应立即拨打110、119求助，同时向园领导报告。
5．带幼儿外出春游，或其他活动时，如发生意外事故，教师应立即采取相应的有效措施并及时向园领导报告。
6．如在园幼儿发生意外事故（如需要缝针），其责任人或带班教师，必须书面写出事情发生的经过、处理经过（就医经过）。然后由园长签注园方处理意见，并把资料存入档案。
7．幼儿园如发生意外事故，园领导应及时向上级主管部门报告。加强节假日值班制度、节假日紧急情况报送制度。节假日如发现紧急情况应及时报送园领导及相关部门。
安全检查制度
1．看守人员定期检查园舍、运动设备和各种设施（一般情况下每月一次），发现破损，及时修理、加固或请人维修。
2．节假日和学期结束全面检查安全防范工作，检查内容包括：食堂煤气龙头是否关紧，煤气库房是否上锁，各班各室的水龙头、水箱是否关紧，电器是否切断电源，门窗是否锁好插牢，贵重物品是否入库及校园安全防范情况等。重点检查对象包括：食堂煤气及煤气库房，各班各室的电器。
3．及时检查消防安全，定期检查消防器材（灭火器是否失效），经常督促有关部门和责任人安全用电、用火和用气。
4．园委会定期检查，及时登记，按发现问题的轻重程度给予提醒或列入月度考核（与奖金挂钩），问题严重的给予处分。
消防安全制度
为了进一步加强校园安全工作，确保师生人身安全和国家财产安全，特制定以下制度。
1．加强消防意识，定期对教职工进行消防知识教育，要求全体教职工安全用火、用电、用气。
2．园内禁止吸烟，严禁乱扔烟头、火种。
3．爱护消防器材，知道灭火器放置位置，掌握常用消防器材（灭火器）的使用方法。
4．放置灭火器的位置严禁堆放物品，影响消防器材的及时使用。
5．在任何情况下都要保持疏散通道的畅通。
6．煤气灶旁不能放置易燃物品。
7．发现煤气灶泄漏，要速关阀门，打开门窗，切勿出动电器开关和使用明火。
8．电器线路破旧老化，要及时修理更换。
9．电路保险丝（片）熔断，切勿用铜线、铁线代替。
10．不能超负荷用电。
11．发现火灾，在速打电话“119”报警的同时迅速组织幼儿安全撤离现场。
12．了解火场情况的人，要及时将火场被困人员及易燃、易爆物品的情况告诉消防人员。
液化气管理制度
1．教职工中开展防火安全宣传，定期进行防火知识教育。
2．液化气管理由专人负责，确定安全管理员，并对安全管理员定期进行消防知识培训，使之具备一定的消防知识和消防能力。
3．建立防火安全档案，经常进行防火安全检查，及时制止、纠正违章行为，防止和消除火险隐患。
4．确定液化气储藏室为防火安全重点，要求非食堂人员不得进入液化气钢瓶储藏室。
5．园内禁止吸烟。使用明火一定要远离煤气灶和储藏室，违者要严厉批评，事故责任者要严肃处理。
6．食堂工作人员离园前，必须严格检查钢瓶灶具阀门是否关闭，确认关紧后方可离园。
7．食堂工作人员及所有教职工如发现异常（闻到煤气味）要及时报告，查清原因，采取措施。
8．节假日，园领导防火安全专管员要重点检查用火设施（如：灶具、钢瓶、电器等）。
9．节假日如发现火险情况，传达员要及时报警，以确保国家财产安全。
关于成立湘湖幼儿园安全、综治工作领导小组的通知
各室：
因2013年7月湘湖幼儿园成为独立建制的一所独立法人的幼儿园。为了切实加强幼儿园安全管理工作制度化体系建设，进一步完善幼儿园安全管理制度，夯实工作基础，提升我园安全工作规范化、精细化管理水平。为保证幼儿园教育教学工作的有序开展。经幼儿园行政研究决定成立萧山区湘湖幼儿园安全、综治工作小组。
一、组成人员名单
组 长：园长
副组长：后勤副园长
组 员：保教主任、总务主任、各段教研组长、保健医生、保育组长、食堂组长、安保人员
二、成员分工情况
安全工作按照“谁主管，谁负责”的原则。现将小组成员分工如下：
园长：幼儿园园长为安全工作第一责任，对幼儿园安全工作总负责。
后勤副园长：具体负责幼儿园安全管理工作，负责安全活动的组织和实施，负责总务后勤安全工作。
保教主任：负责幼儿园教育教学安全工作的落实情况和管理工作。
总务主任：负责做好总务后勤安全保障工作，协助做好幼儿园的事故处理工作。
保健医生：协助做好总务后勤安全工作，负责幼儿园的事故处理工作。
保育组长：协助做好教育教学的安全工作及班级管理工作的落实。负责做好幼儿园的环境卫生工作。
食堂组长：负责做好食堂的饮食卫生工作。
安保人员：负责晚间巡逻，设施设备的管理和检查。
关于成立湘湖幼儿园突发公共卫生预防工作领导小组的通知
各室：
为了严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；幼儿园成立突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实幼儿园内的突发公共卫生事件的防治工作。
一、组成人员名单
组 长：园长
副组长：后勤副园长
组 员：保教主任、总务主任、保健医生、食堂组长、各班班主任及保育员
二、成员分工情况
幼儿园成立由园长负责的突发公共卫生事件防治工作领导小组，具体负责落实幼儿园的公共卫生事件日常防治工作。
园长：总指挥
后勤副园长、总务主任：做好后勤保障工作，负责应急处理
保健医生：医疗救治
保教主任：做好报告工作，协助班级做好应急处理的协调工作。
食堂组长：做好食物的留样和保存工作。
按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。
关于成立湘湖幼儿园重特大安全事故工作领导小组的通知
各室：
为认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针和萧山区人民政府《关于印发〈杭州市萧山区重特大安全事故应急处置预案〉的通知》（萧政发[2004]30号）的精神，有效地防范和处置幼儿园重特大安全事故，切实保障师生生命和幼儿园财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》及国家在关法规，结合我园实际，特成立幼儿园重特大安全事故应急处置领导小组。
一、组成人员名单
总 指 挥：园长
副 总 指 挥：后勤副园长
总指挥部成员：业务副园长、保教主任、总务主任、保健医生、各段教研组长
二、成员分工情况
总指挥：及时了解事故情况，立即召集指挥部成员研究、制定处置对策，及时向上级报告，负责整个事故的处置工作与有关职能部门的联络工作（总指挥如遇特殊情况未能行使职责时，由副总指挥行使职责）。
副总指挥：在总指挥的统一部署下，按照研究制定的处置对策，指挥各有关部门开展事故现场救援、调查处理和事故善后等工作。
总指挥部成员：由后勤处、保健室、教研组以及有关职能科室组成。负责将安全事故在规定时间内上报，组织参与事故的现场处置和调查处理工作。
教师办公室管理制度
为了给教师营造一个舒适、整洁、安静、规范的办公环境，特制定本制度：
一、教师办公室是教师处理教育教学业务的公共场所，每一位教师都有保持办公室文明、整洁、舒适、节约的义务
二、各教师办公室实行段长负责制。段长根据各自办公室的情况安排教师值日表，安排教师轮流值勤，负责日常卫生等工作
三、值日教师要做好当天的份内工作，同时督促其他教师保持办公室的清洁卫生，下班离开前要自觉将电脑、空调、电灯、电风扇等关好，锁好门窗
四、注意办公纪律。上班时间教师不做与工作无关的事情，有事外出要向值周老师请假。办公室内谢绝吸烟，不得大声喧哗、吵闹，以免影响他人工作
五、办公室要保持整洁；办公桌（包括桌上的物品）摆放要整齐；地面不能乱摆乱放，墙壁不能乱涂乱贴；张贴物要规范，贴在指定的地点
六、爱护公物，节约用电，办公室内不开无人灯、无人扇、无人空调
七、办公电脑为学校所有，电脑使用人为唯一保管责任人，如因使用不当造成电脑损坏，由保管责任人负全部责任；未经许可，不得动用他人电脑；学校因工作需要，有权对任何电脑进行操作、维护；严禁在上班时间利用电脑聊天、玩游戏、看电影等
八、办公室的钥匙不得随意转交本室以外人员使用，严禁将外人单独留在办公室内
九、办公室内要时刻注意用电的安全，不准乱接电源，不准擅自使用电炉、电暖气等大容量电器，要经常检查线路安全，发现隐情要及时汇报有关部门
十、个人贵重物品（如钱包、钥匙、手机、相机等）请妥善保管，以防被外来人员顺手牵羊造成损失
十一、文明接待来访家长，微笑服务，耐心细致；未经许可，幼儿不得随便进出教师办公室
十二、不得将办公用品私带回家
保安、门卫工作制度
保安、门卫人员应按时到岗，无特殊情况不得脱岗。面对外来人员应严格按照以下程序开展工作。
一、询问
保安、门卫人员应热情接待外来人员，询问相关情况，包括：来访者的意图、工作单位、姓名、相关联系人。
二、核实
保安、门卫人员在询问、了解相关情况后，应通过电话或转达进行情况核实，被在征得被访者同意后，方可同意其进入幼儿园。
三、登记
根据情况，要求进入幼儿园的来访者进行登记，包括：姓名、工作单位、身份证号码（机动）、联系人、联系内容、进园时间等。
对于中途来园的家长，要求出示接送卡，并要求刷卡，未带卡的家长要求进行登记，包括；家长姓名、幼儿姓名、幼儿班级、来园原因、进园时间等。
对于陌生的来访者，必须出示身份证或相关证件进行仔细登记。
四、关注
来访者进园后，保安、门卫人员应密切注意其动向，特别要关注其离园时间和离园时的表现，并做好记录。
安全工作制度
一、以各种形式全方位宣传幼儿园安全工作的重要性，提高全体教职工的防范意识和责任意识，认真做好幼儿园保卫工作，成立幼儿园安全领导小组
二、明确传达室管理人员职责，严格执行一日工作管理细则，做好来客登记及防盗工作，严防幼儿走失，严防可疑人员混入幼儿园
三、全体教职工应认真负责保管好国家和集体财产，财务人员要严格按财务制度办事，在办公室不存放存折，现款及重要物品
四、教师带领幼儿活动前，要做好安全检查，发现器具物品等隐患及时处理或上报，活动中不随便离岗
五、保健室应把好晨检关，给幼儿吃药前仔细核对姓名、药名、时间、用时避免误服或过量
六、教师应加强对幼儿的安全教育，教育幼儿不随身携带锐利器具，不把杂物放入口、鼻、耳中，以防伤害
七、幼儿活动室内严禁放置易燃、易爆、易腐等化学药物，教职工必须按危险药品、物品的管理规定，按其性质、单独设框加锁存放，卫生清洁品要放置安全处
八、幼儿园安全小组定期检查幼儿园房屋及各种活动器械，经常检查场地有无石块、玻璃、铁棍等尖锐杂物，发现有破损等不安全因素，及时修理和排除危险因素
九、认真做好防火工作，各岗位工作人员下班前应检查各类电器开关是否关好，保教人员要妥善保管和使用各类电器
十、幼儿园实行每学期一次全方位安全检查（包括房屋、水电），每月一次大检查，每周一次小检查，由后勤处做好检查结果登记并落实整改措施
食堂管理
食堂用餐管理制度
1．所有教职工，在工作时间内在食堂享用工作餐。
2．任何人不得私自在园食堂用早餐、晚餐。
3．任何人不准在园内洗个人衣服（工作服除外）；任何人都不得在园食堂内搞个人卫生（洗头、洗澡、洗脚等）。
4．任何人不得在食堂烧制私人饭菜。公家冰箱杜绝存放私人物品。
5．任何人不得自行吃幼儿饭菜、点心等食品。幼儿餐后多余的食品，收回食堂后处理。
6．节假日值班，中餐自理；传达人员，节假日中餐自理。
7．寒暑假困难班中，任何人都不准自带不参加困难班的人在园就餐。值班教师字呢，中餐确有困难的上交与幼儿一样的用餐费。值班教师食堂人员要坚持满足困难班幼儿用餐为原则，不得克扣困难班幼儿的饭菜，应尽量让幼儿吃饱吃好。
8．寒暑假期间，领导、教师因工作需要在园加班的，可以在园用餐。
9．幼师实习生，在实习期间，每人每餐收费：按实结算（其他实习生相同）。
10．厉行节约反对浪费。食堂人员要定量烧制饭菜，尽量减少剩饭、剩菜。用餐人员要按量盛饭，以吃饱为止，不得多盛下一餐或吃不完倒掉。
以上制度，与月度考核、期末考核挂钩，请自觉执行。
食堂从业人员培训制度
为进一步加强对学校食堂管理人员和从业人员的规范化管理，建立并完善幼儿园食堂从业人员上岗卫生知识培训长效机制，结合幼儿园的实际情况制定培训计划如下：
1．培训目的：通过培训，增强幼儿园食堂管理人员和从业人员责任感，提高从业人员食品卫生安全意识和操作水平，确保师生员工的饮食安全，促进幼儿园食品卫生安全工作水平不断提升。
2．参加人员：食堂管理人员和食堂所有从业人员。
3．培训时间：每双周一次。
4．培训内容：
《中华人民共和国食品安全法》以及相关的法律法规。
学校 有关食品卫生安全管理方面的规章制度。
5．培训地点：我园保健室。
6．培训目标：
食堂从业人员必须进行食品安全知识培训，并经考核合格后方 可上岗。幼儿园应收集好培训资料，作好培训记录，整理存档备案；食堂所有人员每年必须在卫生专业机构进行健康体检，坚持先培训后持证上岗制。从业人员工作时，应随身携带健康证明；食堂从业人员有传染病或家族有传染病史的不得聘用；食堂从业人员发生痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及其它有碍食品安全的疾病时，须立即脱离工作岗位，等治愈体检合格后方可上岗；建立学习制度，学校每周一次组织食堂从业人员学习《中华人民共和国食品安全法》等相关食品安全知识，增强卫生意识和安全法律意识。做到时间落实，人员落实，培训内容落实，并认真作好学习记录。
食堂从业人员健康管理制度
一、食品从业人员必须进行健康检查，并经卫生知识培训，取得有效的健康证明和卫生知识培训合格证后方可参加工作。未取得前述有效证件的人员不得上岗从事食品生产经营活动
二、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病；活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病，不得从事接触直接入口食品的工作
三、从业人员出现咳嗽、腹泻、发热、等有碍于食品卫生的病症时，应立即脱离工作岗位，待查明病因、排除病症或治愈后，方可重新上岗
四、从业人员必须具有良好的卫生习惯，并且做到
1．工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及流动清水洗手；接触直接入口食品之前应冼手消毒。
2．穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内。
3．不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品。
4．不得在食品加工和销售场所内吸烟。
加工经营场所及设施清洁、消毒管理制度
一、加工经营场所
1．厨房内外环境整洁，上、下水道通畅，地面无积水。废弃物盛放容器必须密闭，外观清 洁；设置能盛装一个餐次垃圾的密闭容器，并做到班产班清;地面、排水沟、墙壁、天花板、门窗等应保持清洁和良好状况排烟、排气设施无油垢沉积、不滴油。
2．应定期进行除虫灭害工作，防止害虫孳生。除虫灭害工作不能在食品加工操作时进行，实施时对各种食品（包括原料）应有保护措施。
3．使用杀虫剂进行除虫灭害，应由专人按照规定的使用方法进行；使用时不得污染食品、食品接触面及包装材料，使用后应将所有设备、工具及容器彻底清洗。
4．发现老鼠、蟑螂及其他有害害虫应即时杀灭。发现鼠洞、蟑螂滋生穴应即时投药、清理，并用硬质材料进行封堵。操作间及库房门应设立高50cm、表面光滑、门框及底部严密的防鼠板。
5．三防设施有效：纱门、纱窗或门帘、金属防鼠板、防鼠隔栅等设施能有效起到防蝇、防鼠、防尘作用。
6．废弃油脂应由专业的公司回收，并应与该公司签订写有“废弃油脂不能用于食品加工”的合同。
二、设施
1．餐具、用具消毒由专人负责，必须穿戴整洁的工作衣帽，工作人员必须取得个人健康证明和食品安全知识培训合格证明方可上岗操作。
2．餐具、用具必须严格执行“一洗、二刷、三冲、四消毒、五保洁”的程序进行洗涤消毒。
3．餐具、用具清洗消用毒用水池必须专用，分设洗涤池、消毒池和清洁池，并有明显标识
4．化学消毒剂应符合国家消毒产品卫生标准和要求，餐具消毒时消毒液浓度不得低于250mg/L,餐具全部浸泡时间不低于5分钟。接触直接入口食品的餐用具用蒸汽进行消毒，蒸汽消毒保持100℃，不少于10分钟。
5．待清洗餐具用具应用不渗漏的容器盛装修，不得随意乱放。
6．消毒后餐具专柜保存，与未消毒餐具分开放置，保洁柜应有明显标志，定期清洗保持洁净。
7．餐具消毒应有记录、存档备查。
加工经营场所及设施设备维修保养制度
一、食品处理区设置专用的粗加工、切配、烹饪、备餐用具清洗消毒及原料贮存的场所，按照原料进入、原料加工、半成品加工、成品供应的流程合理布局，并应能防止在存放、操作中产生交叉污染。各功能间标识明显，操作流程规范。
二、各功能间地面与排水、墙壁与门窗、屋顶与天花板符合餐饮服务操作规范要求，定期检查，确保地面与排水无破损、漏水，墙面与门窗无破损、霉斑，屋顶与天花板无霉变、脱落。
三、配备冷藏、冷冻设施，烹调炉灶、蒸箱设施，餐用具消毒、保洁设施，留样设施，专用空气消毒设施，清洗设施，通风防潮设施，废弃物存放设施，防蝇、防鼠设施，定期检查和维护，确保正常运转和使用。
四、配备餐具、容器、刀具、刀架、墩板、墩架，定点定位存放使用，并有明显标识。定期检查和维护，及时清理清洗，必要时消毒。
五、定期组织对电气设备、机械设备的检查，加强对有关员工的安全操作规程培训，设备、设施维护及时有记录。
湘湖幼儿园食堂餐厨废弃物处置管理制度
为加强我园食堂餐厨废弃物的管理，规范餐厨废弃物处置，杜绝食品安全隐患，保障广大师生的食品安全，特别制定湘湖幼儿园餐厨废弃物处置管理制度。
一、食堂管理人员要自觉遵守《食品安全法》及有关法律法规，认真履行食品安全直接责任人职责，严格执行幼儿园餐厨废弃物处置管理规定。
二、食堂必须按要求将餐厨废弃物进行无害化处理。严禁将餐厨废弃物直接排入下水道、倒入公共厕所和其他生活垃圾收集设施。
三、餐厨废弃物实行分类管理，分别处理。食品原料粗加工产生的垃圾（菜叶、根须、动物内脏、毛皮等垃圾物）按生活垃圾处理，即倒入垃圾桶加上盖子，运往幼儿园垃圾站，由环卫工人转运处置；泔水类垃圾（食物残渣、饭、菜、汤水、锅底、留样处理物等）按规定倒入专用泔水桶，回收给养殖户。
四、泔水类垃圾按要求要与回收方签订回收协议书，注明泔水类垃圾回收仅限于养殖用，不得另作他用。
五、餐厨废弃物处置安排专人负责，建立完整处置台账，详细记录餐厨废弃物的种类、数量、去向、用途等情况，定期报告总务处，并接受监督检查。
六、总务处加强对食堂餐厨废弃物处置工作的检查监督，对不按规定处理餐厨垃圾的食堂，责令立即改正，并给予相关人员一定的处理。
食品投诉受理制度
一、家长及教职工投诉的接收
1．遇有家长及教职工投诉时须礼貌、耐心地接待。应怀着同情心聆听家长及教职工诉说，必要时可礼貌地询问，但切忌打断家长及教职工的讲话。
2．表示出对家长及教职工投诉的关心,使家长及教职工平静下来。
3．仔细聆听或向家长及教职工了解投诉的原因；询问投诉内容、原因、发生时间、地点、涉及人员、家长及教职工要求等，并尽量留下家长及教职工的联系资料。
4．显示决断力。站在家长及教职工立场上表示同情，真诚地向家长及教职工致歉，并正面回答家长及教职工的问题（要注意语言技巧）。
5．充分意识宾客的自尊心。
二、家长及教职工投诉的记录及调查
1．了解家长及教职工最初的需要和问题的所在。
2．找有关人员进行查询，了解实际情况。
3．投诉家长及教职工的姓名、有关内容记录要准确具体。
4．调查认真细致，对待家长及教职工投诉要保持冷静，不推诿、不争辩、不怠慢，专心致志为家长及教职工解答问题。
三、告诉家长及教职工处理问题的办法。
1．积极寻求解决办法，尽量满足家长及教职工的要求。
2．事实调查清楚，提出处理办法后，耐心转告投诉人，征求投诉人对处理的意见，不得强迫家长及教职工接受。
3．按协商后双方认可的办法解决家长及教职工问题。
4．如属无效投诉应耐心向家长及教职工解释，需要时作出相应的处理，在不损害企业利益的前提下“把对让给家长及教职工”。不要对无法办到的事做出承诺。
5．如属有效投诉，即幼儿园方面原因引起的投诉，要主动承担责任并表示歉意，不使家长及教职工情绪进一步恶化。
6．把将要采取的措施告诉投诉者，并监督执行情况。
四、对处理问题的过程作追踪检查。
一旦家长及教职工选择了解决方法便即刻开始工作，同时关注处理的进展情况并作追踪检查。并将追踪检查回访情况如实登记《湘湖幼儿园投诉记录表》上以备查。
食堂食品采购验收管理制度
幼儿园食堂关键环节食品加工操作规程加工操作规程主要包括对采购验收、运输、贮存、粗加工、切配、烹调、备餐、供餐以及凉菜配制、生食海产品加工、面点制作、食品再加热、餐饮器具消毒保洁、食品留样等加工操作工序的具体规定和操作方法的详细要求。采购验收操作规程要求。
（一）采购的食品、食品添加剂、食品相关产品等应符合国家有关食品安全标准和规定的有关要求，并应进行验收，不得采购《食品安全法》第二十八条规定禁止生产经营的食品和《农产品质量安全法》第三十三条规定不得销售的食用农产品
（二）采购时应索取购货凭据，并做好采购记录，便于溯源；向食品生产单位、批发市场等批量采购的，还应索取许可证、检验（检疫）合格证明等
（三）购置、使用集中消毒企业供应餐饮具的应当查验其经营资质，索取消毒合格凭证
（四）入库前应进行验收，出入库时应进行登记，作好记录
运输操作规程要求运输工具应当保持清洁，防止食品在运输过程中受到污染。运输需冷藏或热藏条件的食品时应分别配备符合条件的冷藏或保温设施。
食堂食品储藏制度
一、贮存场所、设备应当保持清洁，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂，不得存放有毒、有害物品（如杀鼠剂、杀虫剂、洗涤剂、消毒剂等）及个人生活用品
二、食品原料、食品添加剂应当分类、分架存放，距离墙壁、地面均在10cm以上，并定期检查，使用应遵循先进先出的原则，变质和过期的食品、食品添加剂应及时清理销毁
三、冷藏、冷冻的温度应分别符合冷藏和冷冻的温度范围要求
1．冷藏、冷冻贮存应做到原料、半成品、成品严格分开，不得在同室内存放。冷藏、冷冻柜（库）应有明显区分标识，宜设外显式温度（指示）计，并定期校验，以便于对冷藏、冷冻柜（库）内部温度的监测。
2．在冷藏、冷冻柜（库）内贮存时，应做到植物性食品、动物性食品和水产品分类摆放。
3．在冷藏、冷冻柜（库）内贮存时，应确保食品中心温度达到冷藏或冷冻的温度要求。
4．冷藏、冷冻柜（库）应定期除霜、清洁和维修，以确保冷藏、冷冻温度达到要求并保持卫生。
粗加工与切配操作制度
一、加工前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质迹象或者其他感官性状异常的，不得加工和使用。
二、食品原料在使用前应洗净，动物性食品原料、植物性食品原料、水产品原料应分池清洗，禽蛋在使用前应对外壳进行清洗，必要时消毒处理。
三、易腐烂变质食品应尽量缩短在常温下的存放时间，加工后应及时使用或冷藏
四、切配好的半成品应避免污染，与原料分开存放，并应根据性质分类存放
五、切配好的食品应按照加工操作规程，在规定时间内使用
六、已盛装食品的容器不得直接置于地上，以防止食品污染
七、加工用容器、工具应符合下列规定。生熟食品的加工工具及容器应分开使用并有明显标志。
1．餐用具宜用热力方法进行消毒，因材质、大小等原因无法采用的除外。
2．餐用具清洗消毒水池应专用，与食品原料、清洁用具及接触非直接入口食品的工具、容器清洗水池分开。水池应使用不锈钢或陶 瓷等不透水材料、不易积垢并易于清洗。采用化学消毒的，至少设有3个专用水池。采用人工清洗热力消毒的，可设置２个专用水池。各类水池应以明显标识标明其用途。
3．清洗消毒设备设施的大小和数量应能满足需要。
4．采用自动清洗消毒设备的，设备上应有温度、时间显示和清洗消毒剂自动添加装置。
5．应设专供存放消毒后餐用具的保洁设施，其结构应密闭并易于清洁。
食堂烹调操作制度
一、烹调前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质或者其他感官性状异常的，不得进行烹调加工
二、不得将回收后的食品经烹调加工后再次销售
三、需要熟制加工的食品应当烧熟煮透，其加工时食品中心温度应不低于70℃。有国际或发达国家标准足以证明加工某种食品中心温度略低于70℃，能保证食品安全，也可允许该种操作方式
四、加工后的成品应与半成品、原料分开存放
五、需要冷藏的熟制品，应在清洁操作区于90分钟冷内却至10℃以下或四小时内冷却至5℃以下后再冷藏，并加贴标签
六、用于烹饪的调料器皿宜每天清洁，使用后随即加盖或苫盖，并不得与地面或污垢接触
七、菜点用的围边、盘花应保证清洁新鲜无腐败变质
备餐及供餐操作制度
一、操作前应清洗、消毒手部，在备餐专间内操作应符合下列要求
1．加工前应认真检查待加工的原料，发现有腐败变质或者其他感官性状异常的，不得进行加工。
2．饮品制作的设备、工具、容器等应专用。每餐次使用前应消毒，用后应洗净并在专用保洁设施内存放。
3．生豆浆烧煮时应将上涌泡沫除净，煮沸后再以文火维持煮沸5 分钟以上。
4．自制含酒精的饮品，所使用的原料应符合有关要求。
二、操作人员应认真检查待供应食品，发现有感官性状异常的，不得供应
三、操作时应避免食品受到污染
四、菜肴分派、造型整理的用具应经消毒
五、用于菜肴装饰的原料使用前应洗净，不得反复使用
六、在烹饪后至食用前需要较长时间（超过2小时）存放的食品应当在高于60℃或低于10℃的条件下存放
卫生保健管理
炊事员管理
一、炊事员任职要求
1．炊事员必须符合食品从业人员的有关规定和要求，健康检查合格，发给健康证，方可上岗。
2．炊事员应具备一定的炊事员操作经验和技能，并必须经杭州市妇保健院培训颁发的杭州市托幼机构炊事员上岗证。
二、炊事员职业道德规范
1．在幼儿园工作的炊事员，应热爱集体，注意自己形象，行为举止要得体大方，积极努力地做好本职工作。
2．遵纪守法，遵守幼儿园的各项规章制度，积极参加各类会议、岗位培训及技术操作比赛，不断提高文化专业水平和技术操作能力。
3．上班后必须穿戴工作服，戴工作帽，按食品卫生法要求操作，烹饪食品，搞好食堂卫生及包干区卫生，以及个人卫生。
4．热爱、关心幼儿，热心为家长、幼儿服务，能及时为患病幼儿准备病号饭菜，能保质保量供应好幼儿伙食，严格按食谱要求烧制餐点。
5．热心为教职工服务，做好饭菜保温工作，让教职工能吃到美味、可口的饭菜，虚心、耐心地听取膳点意见，改正不足之处。
6．要公私分明，对教职工要一视同仁，分配食品要公平合理，不以任何借口吃拿幼儿食品，不借用炊事用具、餐具。
7．厨房内不得存放个人物品。个人物品必须放置在固定地方，不在厨房内洗个人衣物、洗头、洗澡等。
8．同事间团结互助，不说不利团结的话，不做不利团结的事，礼貌待人，能主动向家长、幼儿、教工问早、问好、说再见等。
三、炊事员工作质量标准
1．认真按食谱（带量食谱）要求，制作饭、菜、面点，保证质量，不烧焦、烧糊、咸淡适中，保证按量供应膳点。
2．掌握合理的烹调方法，注意色、香、味，保持食物中的营养素，以满足幼儿生长发育的需要。
3．严格执行《食品卫生法》的有关规定，保持食物的新鲜及食品的清洁卫生，做到进货食物严格验收，食物必须生熟分开。食物存放应吸盖、罩等防蝇设施。送运饭菜时要注意保洁，要盖防尘，不给幼儿吃不新鲜或不洁食物，防止食物中毒，食品必须留验、留样48小时。
4．搞好个人卫生，坚持接触熟食及分发饭菜前洗手，戴口罩、帽子，勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。操作时，按卫生要求，使用一次性卫生手套，食品钳。不抽烟，去卫生间时脱去工作衣、帽及时用肥皂洗手。
5．执行严格的消毒制度，食具每餐定时消毒，炊事用具清洗消毒，蒸笼布无污渍、勤洗，食品柜要经常用施康水擦洗，教职工餐桌每天餐前用施康消毒水擦洗并保持洁净。
6．室内要清洁整齐，一切设施切菜制面台面、灶台、盆、桶、消毒柜、蒸饭箱柜内清洁，水池无污渍，墙面无蜘蛛、污渍，地面干净、无水。每天下班衣打扫，每周大扫除一次。
7．按时开饭，并根据不同季节做好饭菜的降温和保暖工作。
8．精打细算，节约水、电、煤气。爱护公物，保管好物品，注意安全，做好防火、防盗、防毒、防腐工作。
9．厨房内不能有个人物品（冰箱不存放个人食品，饭箱不蒸个人食品），个人衣物必须存放在固定地方。
教职工食堂管理制度
1．炊事人员必须提前就班，根据教师和后勤人员就餐时间做好充分准备。
2．员工进班时必须穿工作服，戴工作帽、口罩，要勤剪指，做到洗手后工作。去完卫生间后，必须洗手后才能上岗。
3．微笑服务，文明工作，礼貌待人。
4．保持餐厅地面、桌子、椅子的干净，及时清理残渣。
5．教职工就餐时，由幼儿园统一配备餐具，未经批准，不得擅自把餐具拿出餐厅。
6．讲究卫生，要把膳后残渣倒入残渣桶内。同时，把托盘、碗、碟、筷子按要求摆放好。
厨房防火条例
1．定期进行消防适应知识的学习，消防 设备和使用训练，提高员工的消防意识和技能。消防学习无故不得缺席。
2．消防设备，如灭火器等，不得挪用。
3．炉灶（包括煤气炉）点燃后，要做到人离为熄，并关好油气阀门。
4．炉灶有故障，要立即报告，并停止使用，以免发生事故。
5．厨房、工作场所严禁吸烟。
6．库房电器设备发现故障，要立即报告并请电工维修，不准继续使用。
灭火及疏散行动计划
1．确认是否真的发生火灾。
2．立即打电话119报警。
3．（视火灾情况）积极想办自救。
4．疏散无关人员。
5．切断火灾地点电源。
6．转移各种易燃易爆物品。
7．转移各种贵重物品、重要票证。
8．切断火路，控制火势蔓延。
9．维持火灾现场秩序。
10．配合消防人员进行扑救。
保育员管理
一、保育员任职要求
保育员任职必须符合《幼儿园工作规程》第三十五条和第三十八条之规定。
第三十五条规定是：幼儿园工作人员应拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好。为人师表，忠于职责，身体健康。
第三十八条规定是：幼儿园保育员除符合本规程第三十五规定外，还就应具备初中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训。
二、保育员主要职责
1．负责本班房屋、设备、环境的清洁卫生工作（包括包干区卫生）。
2．在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动，做好准备及整理工作。
3．遵守幼儿园各项规章制度，在保健教师和本班教师的指导下，严格执行幼儿园安全制度和卫生保健制度（包括消毒监测及公共性、突发性的预防消毒制度等）。
4．妥善保管幼儿衣物和本班设备、用具。
三、保育员工作细则
（一）接待入园
1．开窗通风，准备饮用水。
2．打扫室内卫生，消毒水擦桌面、门把手，冲刷水池、厕所，擦地面，并记录。
3．亲切热情地接待幼儿、家长，主动问早、问好。
4．了解、观察幼儿情绪。
5．协助教师整理晨间活动时的玩具及用品。
（二）盥洗
1． 协助教师检查幼儿是否按正确的方法洗手。
2．照顾幼儿学会使用毛巾擦手及用护肤油（冬季）。
3． 做好幼儿毛巾、杯子的洗净、消毒工作。
4． 教育幼儿节约用水和用肥皂。
（三）入厕
1． 允许幼儿随时入厕。
2．协助教师帮助自理能力差的幼儿。
3． 对遗尿的幼儿，耐心地为他们更换，清洗衣物、床单。
4． 协助教师培养幼儿大小便的习惯，如按需要小便，按时大便，大便后自己擦净（中大班），便后用肥皂洗手等。
5．观察幼儿大小便情况，发现异常及时报告班上教师与保健教师。
（四）进餐（包括中餐、点心）
1．做好饭前的准备工作（餐具及餐前桌面消毒）和饭后的清洁打扫工作。
2． 照顾吃饭慢的幼儿（不催促）。
3． 协助教师教幼儿使用餐具和进餐的正确姿势。
4．协助教师培养幼儿良好的进餐习惯，如不挑食，不浪费粮食，保持桌面和衣服的干净，专心吃饭等。
（五）午睡
1．为幼儿准备好午睡所需床铺、被褥。
2．保持室内空气流通和温度，掌握好开窗和关窗时间。
3．协助教师培养幼儿良好的午睡习惯。如睡前上厕所，脱下衣裤叠放整齐，放在固定的地方，进入睡眠时要安静，不大声说话。加强安全教育，不带玩具及小物品上床玩。
4．根据季节做好灭蚊工作，并教育幼儿注意安全。
（六）起床
1．协助教师照顾幼儿起床，并在幼儿离开午睡室后整理床铺，开窗通风，打扫午睡室卫生。
2．根据天气变化为幼儿增减衣服。
3．协助教师帮幼儿穿好衣服（托小班），鼓励并教会幼儿学会穿衣和叠被（中大班）。及时检查幼儿衣裤穿着（不露小肚）。
（七）喝水
1．全天备足温度适宜的饮水，供幼儿随时饮用。
2．托小班的幼儿集体饮水时，能协助照顾幼儿取水、饮水。
3．保持杯架的清洁卫生（随时擦净）。
（八）户外活动
1．协助做好幼儿活动场地、运动器具等准备工作。
2．协助做好幼儿户外活动前的必要准备，如入厕，增减衣服，整理装束，系好鞋带等。
3．照顾因身体不适而不能参加活动的幼儿。
（九）游戏活动
1．游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料。
2．保持环境的安全与卫生。
3．教师组织集体游戏时，照顾好个别患病幼儿，并能在游戏中观察幼儿，能及时地给予帮助和教育。
4．游戏结束后，及时清理、打扫。
（十）教育活动
1．根据教师要求，配合做好准备工作（如铺桌布、准备墨水、画笔、抹布等）。
2．对个别需要照顾的幼儿（如生病、受外伤等）给予个别照顾。
3．教育活动结束后整理和打扫卫生。
（十一）预防接种及体检
1．做好接种的相关通知工作。
2．接种过程或体检时协助做好组织工作，稳定幼儿情绪，鼓励幼儿接受体检、接种。
3．注意观察幼儿接种后的身体反应，有异常者及时报告和照顾。
4．一旦班中或园区发生传染病（如水痘、麻疹、腮腺炎、流感、传染性结膜炎即红眼病等）必须在保健教师指导下负责检疫、消毒等工作。在传染病高发急季节按保健老师的要求做好预防、消毒等工作。
（十二）离园
1．协助教师检查和帮助幼儿整理衣装及带回家的物品。
2．与教师配合做好未接幼儿工作，确保幼儿安全（防止幼儿自己离开班级，或被陌生人接走）。
3．整理活动室，做好结束工作（整理桌椅、玩具，冲刷厕所，倒垃圾，关门窗、电源等）。
四、保育员文明礼貌行为规范
1．在本幼儿园工作的保育员，应以幼儿园的品牌为荣，注意自身形象。行为、举止要得体、大方，积极努力地做好本职工作。
2．早晨上班后，必须服装舒适、鞋子合乎规范要求。做好清洁、消毒工作，能热情、亲切地对待家长、幼儿，并主动问早、问好。
3．热爱、关心幼儿，热心为家长服务。能及时为生病呕吐幼儿和解出大小便的幼儿清洗衣裤、被褥，耐心细致地照顾好病儿的生活（喂饭、喝水等）。
4．提倡用和蔼亲切的语言与幼儿家长交谈，学会与家长沟通、交流，反映幼儿在园的活动及生活状况，得到家长的理解与支持，严禁大声地训斥幼儿。
5．学会使用礼貌用语，对来园参观、学习、交流的客人微笑、问好。
6．同事间团结协作，相互帮助。说话、打招呼音量适中，严禁大声喧哗。
7．离园时能协助教师整理好幼儿衣物，主动向家长说“再见”。
五、保育员工作质量标准
（一）进餐、吃点心
1．餐前消毒。用施康消毒水擦桌面后再用清水擦净。
2．配合幼儿餐前洗手，准备擦嘴毛巾。
3．按时领取点心、饭、菜、汤，按量为幼儿分饭菜。保证幼儿一碗（饭）一盘（菜盘）一巾。吃点心时使用点心盘，用后洗净消毒。
4．照顾好体弱幼儿和病儿，不过分催促幼儿吃饭，中大班应在30分钟内吃完，托小班可适当延长5～10分钟。
5．及时把用过的餐具送到食堂清洗，然后做好餐厅卫生工作。
（二）整理打扫活动室及包干区卫生工作
1．地面无泥迹，房屋四角无蜘蛛网。幼儿毛巾、水杯无污渍，毛巾悬挂有间距，数目与幼儿出勤人数相等。
2．毛巾、水杯每天消毒一次，杯架无灰尘。门把手、玩具等按规定消毒。消毒监测合格率100%（包括空气、手等）。
3．玻璃窗、桌椅无污渍，玩具柜、抽屉柜无积灰，窗台无尘土。
4．保温桶里没有隔夜水，按规定消毒，保证幼儿每日的用水量。温热度适中。
5．垃圾桶无污渍，下班前倾倒垃圾。
6．窗帘、桌布、床单按时清洗，无污渍。
（三）盥洗室及厕所
1．洗手池定期用消毒水擦抹，水池、镜面无污渍。
2．厕所无异味，地面无积水，小便池无尿碱。
3．随手开关水龙头，节约用水，杜绝长流水现象。
4．打扫卫生用品（拖把、扫帚等）摆放在固定的地方。各类毛巾（消毒巾、抹布、擦桌布、教工擦手巾等）悬挂处要有标签。
5．墙面无污迹。
（四）午睡室
1．幼儿床铺整齐，床单平整无皱。
2．被子四折叠成长方形，有角，枕头平放在被下，被子大小一致。
3．床档无灰尘，地面洁净。
4．室内空气新鲜，早晨、午睡起床后至少各通风一次。
5．窗台、桌面无灰尘。
（五）班级财产管理（包括包干区、专用室）
1．经常清点班级及专用室物品，检查有无损坏、丢失，损坏的应报告维修及时调换。
2．开学财产清点、摆放，学期结束及时清点、核实、收藏。
（六）家长服务。
1．幼儿生病、呕吐或解出大小便，及时洗净衣裤及身体，洗净床单，做到家长无投诉。
2．遵守文明礼貌行为规范，热心为家长服务，家长满意率达90%以上。
3．家长交流沟通时，应与本班教师意见一致、观点一致。
保健制度
1．必须严格执行卫生部2010年颁布的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和省、市、区有关卫生保健制度。
2．制定合理的一日生活制度。注意饮食卫生，两餐间隔不少于3小时；每日体育活动不少于1小时；每日户外活动不少于2小时。
3．每学年协助妇幼保健院为幼儿全面体检一次，每学期测量身高体重一次，大班每学期测视力一次，每学年验血色素一次；每学期对幼儿身体健康发展状况进行分析；建立幼儿健康档案登记、统计制度。
4．坚持晨检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。
5．新生入园和新工作人员到岗均要先做体检，以后每年体检一次，发现肝炎和其他传染病立即离校隔离和治疗。
6．配合卫生部门做预防接种工作。
7．为幼儿提供合理膳食，每周制定带量食谱，定期计算营养摄取量，每月召开膳食委员会。营养分析要达I级。
8．每天保证供应充足的温度适中的开水，每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水，培养幼儿自觉饮水的习惯。
9．培养幼儿良好的大小便习惯，提醒幼儿每天大便一次。
10．建立体弱幼儿档案，定期对他们进行检查和分析，采取有效措施。
11．夏季、冬季注意为幼儿做好防暑降温和防寒保暖工作。
12．教师必须注意培养幼儿良好的卫生和生活习惯，对幼儿进行安全教育，增强他们的自我保护意识，养成正确的坐、立、行、走姿势，为幼儿成长奠定良好基础。
湘湖幼儿园晨检制度
（修行版）
幼儿园晨检是为了贯彻预防为主、安全第一的原则，由保健医师专人负责的原则，为切实有效、规范合理地做好晨检工作。特修订了幼儿园晨检制度，请遵照执行。
一、晨间人员
以保健医师为主，值周教师与保健医生密切配合，坚持每日晨检，防止患病幼儿带菌进入幼儿园，保证幼儿身体健康。
二、晨检时间
晨间检查时间为幼儿在园时间（休息日除外）的每天7：20～8：30。8:30以后由家长带到保健室进行晨检。
三、晨检地点
幼儿每天入园时，须在大门口接受保健医生的晨间检查。
四、 晨检内容
一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜冲血、身上有无皮疹、咽部是否冲血、体表有无伤痕等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全物品，发现问题迅速处理。
五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼儿有传染病或可疑者，应拒绝其入园或留隔离室观察，并及时通知家长带幼儿到医院检查、治疗。对予确诊为传染病患儿的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。治愈后方可入园。对一般小伤病，可不予限制儿童活动，带药来园，统一由保健医师给予服药、由班级老师和保育员给予护理和观察。如发现是其它疾病表现时，应及时通知家长，由家长带到医院去就诊、治疗。
在晨检的基础上，向幼儿发放晨检牌，向健康幼儿、服药幼儿、待观察的幼儿发放不同的晨检牌，由幼儿或家长带回班级。
五、 晨检记录及处理措施：晨检后，保健医师将发现的异常情况及时登记下来，将具体情况告知当班老师，并一同关注当日幼儿情况，如有异常，必须及时向园长汇报、与家长联系并送往医院诊治。
湘湖幼儿园卫生保健制度
1．把好新生入园关，新入园幼儿必须经过妇保院体检，持有“体检合格”的《儿童健康档案卡》和《儿童保健证》方可入园，每年6月全体幼儿体检一次，每半年测身高，体重一次，中大班幼儿每半年测视力一次。
2．新来园的工作人员必须经过妇保院体检，持有“体检合格”的《健康证》方能工作。全体工作人员一年体检一次。
3．把好晨间检查关，严格控制传染病，发现病儿及时隔离治疗。定期定时做好食具，玩具等的消毒工作。
4．做好疾病预防，按时完成上级卫生部门所布置的卫生工作，注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全。认真负责做好预防接种工作，防止漏种和重复接种，力争做到100%的接种率。
5．每周制订幼儿食谱，食谱中主副食要多变花样，注意甜咸搭配、干稀搭配、荤素搭配，粗细粮搭配，做到一周食谱不同，为幼儿提供科学合理、营养全面的食品。
6．教育幼儿做到“五勤五不”（勤洗手、勤洗澡、勤理发、勤换衣、勤剪指甲）（不喝生水，不乱丢纸屑，不随地吐痰，不随地大小便，不吃腐烂变质的食物）。培养幼儿不偏食、饭前便后用肥皂流水洗手，饭后漱口，早晚刷牙的良好卫生习惯。
7．有专人负责伙食费，每月向家长公布开支情况，做到工作人员与幼儿伙食严格分开；定期（一月一次）做好营养分析，保证幼儿必需的营养。
8．建立各种卫生保健记录、统计制度。
9．建立消毒制度和室内处环境清扫制度，分片、定点、定人包干，开展班组卫生竞赛活动，每二周进行卫生检查，食堂每周检查一次。
湘湖幼儿园卫生消毒制度
一、环境卫生
1．开展爱国卫生运动，建立经常保持室内外清洁和定期清扫的制度。每天1小扫，每周1大扫。分片包干、定人、定点、定期检查。要消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫、蟑螂等害虫。室内外无碎砖、污物和污水，下水道要通畅，无蚊、蝇孳生地。
2．玩具柜及玩具要每月1次清洗消毒，保持整洁。
3．要经常保持室内空气流通，阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。
4．厕所要整洁通风，定时打扫并消毒。保证无污迹及臭味。
5．幼儿桌、椅、床每周擦1次。
6．幼儿被子、床单、枕套等要定期洗换，保持清洁，叠放整齐。
7．固定地点设垃圾箱，定期消毒清扫。
8．及时作好传染病幼儿大小便等物处理。
9．有计划搞好室内、外环境，做到“五化”（美化、绿化、净化、安全化、儿童化）。
二、个人卫生
1．合理安排婴幼儿一日生活，让他们饮食、睡眠和活动都有一定规律，生活得活泼愉快。
2．婴幼儿每人一碗一巾，日常生活用品要专人专用，做好消毒工作。
3．养成早、晚洗手洗脸，饭前、便后洗手、脏了随时洗手的好习惯。要让婴幼儿用流动水洗手脸。
4．饭后漱口，中、大班幼儿每日早晚要刷牙。
5．教育幼儿每周洗头1次，夏季每日至少洗澡1次，随时保持个人的清洁卫生。
6．教育幼儿每天洗脚、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。
7．手指甲要每周剪1次，脚指甲每两周剪1次。
8．保持婴幼儿服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。
9．培养幼儿文明卫生习惯，如：不随地擤鼻涕，不要随地大小便，不把手放在嘴里，不用手擦眼睛，挖鼻孔等以及正确进餐、睡眠、穿脱衣服等。
10．保护婴幼儿视力。教室要注意采光，有良好的照明设备。看电视次数不宜过多，每次时间小班不超过10～15分钟，大班不超过20～30分钟。电视机应放在距离地面1～1.2米桌上，并按着调试表获得最好的图象。第一排距离屏幕不少于2米，最后一排不超过5米。
三、消毒制度
1．洗脸巾、擦嘴巾专用，每日消毒，饭碗、盘、勺、筷每餐消毒，消毒后注意不污染。
2．餐桌使用前要用清水、消毒水进行擦洗，用餐后消毒，擦桌布要专用，用后消毒。
3．水果洗后削皮或剥皮食用。
4．餐具应用专门的洗涤液洗后在用清水冲洗最后再消毒。
5．发生传染病，检疫期要求进行严格的消毒工作。
湘湖幼儿园幼儿因病缺勤追查登记制度
幼儿的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。幼儿园是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。对于确保幼儿园内的卫生安全，因此，湘湖幼儿园的每日因病缺勤追查与登记制度就是一项重要的预防措施。现将幼儿园每日因病缺勤追查与登记制度如下，请遵照执行：
一、幼儿缺勤追查与登记由本班老师专人负责管理
二、 各班老师对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园疫情报告责任人――黄水涓，疫情报告责任人接到报告后，应及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现
三、各班老师负责每天班内因病缺勤人数的统计与登记，并做好因病缺勤幼儿的联系工作，要将联系情况报告幼儿园保健医师及分管领导，并作进一步的家庭联系
保健医生对因病缺勤儿童要进行病情的详细调查，排除传染病的可能（如果是传染病应及时上报上级有关部门，做好接触人群隔离、治疗工作），并与本班教师共同对该儿童进行病情跟踪记录。班级教师每天进行电话追访，了解幼儿康复情况，做好记录。有必要时对患病幼儿进行家访，做好随访记录
四、告知幼儿家长因病缺勤时要事先向老师汇报请假，说明病因
五、老师对边治疗边要求上幼儿园的幼儿及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，在园期间如有不适，要及时与家长联系。在家就医的要将就医结论报告幼儿园
考核管理
湘湖幼儿园教职工绩效评估与考核方案
第一条：指导思想
1．认真贯彻《萧山区义务教育学校绩效工资实施办法》文件的精神，为更好地调动教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性，建立符合幼儿园工作特点的绩效考核奖励制度。
2．倡导爱岗敬业精神，充分发挥教职员工在学校工作中的主人翁作用，提高竞争意识，提倡奉献精神，营造竞争、和谐、合作、向上的工作环境。
第二条：绩效工资的分配原则
尊重规律、以人为本，以德为先、注重实效，激励先进、促进发展，客观公正、简便易行。
第三条：绩效评估的对象
按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的幼儿园正式工作人员，参加评估考核（在职在编在岗教师全部执行，在职在编人员执行基础性绩效，奖励性绩效的执行根据内容对应相关人员，在职在编职工、在职代理制人员参照执行奖励性绩效）。
第四条：绩效工资的构成
绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资组成，分别占绩效工资总量的70%和30%组成。奖励性绩效工资由由发展性工作目标评估与考核、超课时绩效评估与考核、教育教学工作绩效评估与考核、名优教师评估与考核等项目组成，。
一、基础性绩效工资
基础性绩效工资由生活性补贴、教（工）龄津贴、岗位津贴三项组成，占绩效工资总量的70%，按月发放。评估考核内容和办法如下：
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项 目 |
评估考核办法 |
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生活性补贴 |
区统一标准，幼儿园根据在职情况统一发放。 |
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教（工）龄津贴 |
区统一标准，幼儿园根据在职情况发放。 |
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岗位津贴 |
由幼儿园根据核定的统一标准通过考核教职工履行岗位职责和考勤等方面的情况后确定发放。 |
基础性绩效工资的评估主要考核教职工履行岗位职责、完成工作任务与考勤情况，重点加强以教师职业道德规范为核心的师德考核，积极倡导“静心教书、潜心育人、敬业成人、精业成才”的教师精神。对有下列行为之一者，绩效评价考核等次为不称职：
（1）职业道德考核达不到基本要求；
（2）非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序；
（3）体罚和变相体罚幼儿；
（4）从事有偿家教以及有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的；
（5）违反信访、综治、安全、计划生育等国家政策法规。
对以上教职工考核确定为不称职，扣发当月相应岗位津贴，情节严重的根据《事业单位工作人员处分暂行规定》（人力资源和社会保障部、监察部令第18号）及《浙江省事业单位人员聘用制度实施细则》（浙政办法[2004]117号）的规定处理。
工作量不足及病事假的按教育局标准扣发（如产假、病假期间不显瘦班主任津贴）。
二、奖励性绩效工资
（一）奖励性绩效工资构成
由发展性工作目标评估与考核、超课时绩效评估与考核、教育教学工作绩效评估与考核、名优教师评估与考核等项目组成，占绩效工资总量的30％，主要体现工作量和实际贡献等因素，其中75%用于发展性工作目标评估与考核，25%用于其他项目的评估与考核。每年按10个月计发。奖励性绩效工资总额发放除教育局明文规定外，每年9月1日前调出本校人员不享受下半年发放的奖励性绩效工资。
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项目 |
内容 |
标准设置 |
评估考核方法 |
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发展性工作目标
（75%） |
岗位考核奖 |
参照局定
岗位系数 |
根据三年规划管理责任以及工作量完成情况，每月考核，按岗位系数按学期发放。 |
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奖励性评估（25%）
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班主任津贴 |
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副班主任享受每月250元的班主任津贴（10个月计算）。 |
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多贡献奖 |
顶班代课 |
超课时、顶班代课以10元/课时折算，超班额补贴以相应的标准核算；教研组长职务补贴50元/月；暑期或寒假值班人员以50元/天进行补贴。 | |
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教育成果奖 |
各类教育教学成果奖励 |
主要以教师开展教育教学研究、竞赛获奖、公开教学展示等方面取得的成绩为依据，在做好日常管理的基础上，进行学期统计（参照相关规定）。 |
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项目 |
内容 |
标准设置 |
评估考核方法 |
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奖励性评估（25%）
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个人目标
责任考核奖 |
师德、安全、全勤、目标责任考核奖 |
信访、安全、全勤各以100元/月核算。（根据实际考核情况，按学期发放。）
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其他 |
以上各项开支结余部分全体在编教职工平均分配；
对于借用人员的绩效发放口径：借出着和借入者发放标准以萧山区城厢中心学校的标准为参考标准；如到此标准，幼儿园不予以分摊平均绩效部分；若不足，则以不足为原则发放。
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湘湖幼儿园自聘教师工薪制度
（2015年4月开始实行）
一、自聘教师由总园（集团）统一考核、招聘，聘用前两个月为试用期，一年为实习期。根据其学历层次实习期工资如下,福利享受正式自聘教师的一半：
师范类本科毕业： 月工资2200元。 非师范类本科毕业：月工资2100元。
师范类专科毕业： 月工资2000元，达到本科学历月工资2100元。
非师范类专科毕业：月工资1900元，达到师范类本科月工资2000元。
师范类中专毕业：月工资1800元，达到专科月工资1900元，达到本科月工资2000元。
实习生顶岗月补贴：1300元。
二、师范类教师实习期满通过考核后正式聘用，学历、计算机、教科研、普通话、教育实践均达到要求，可享受月结构工资。非师范类教师，在幼儿园考核成绩良好或优秀的基础上，可参照师范类教师月结构工资。上述考核有一项不合格，仍发实习期工资。
具体规定见下表。
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项 目 |
月工资标准与有关说明 | ||
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基
本
工
资 |
师范类本科： 2200元 非师范类本科：2100元 | ||
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师范类专科： 2000元 达到本科：2100元 | |||
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非师范类专科：1900元 达到本科：2000元 达到师范类本科：2100元 | |||
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师范类中专： 1800元 达到专科：1900元 达到本科：2000元 | |||
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结
构
工
资 |
工龄工资 |
按年限 |
工作满1年为10元，2年为20元，3年为30元，以此类推。 |
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技术工资 |
评聘分开 |
小教一级70元，小教高级150元。 | |
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*考核工资 |
根据各岗位的工作性质、考核制度制订。（200元～400元浮动） | ||
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*班主任贴 |
达到基本班额（托班20人，小班25人，中班30人，大班35人），进班教师班主任津贴为60元；不足基本班额为40元。托班为普通班的1.5倍。 | ||
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*超员补贴 |
按收费与人数 |
标准人数（托班25人，小班32人，中班36人，大班40人），超过部分按超额人数月收费标准的8%补贴到班。 | |
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荣誉称号 |
30元 |
区级教坛新秀、学科带头人、优秀教师 | |
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80元 |
市级教坛新秀、学科带头人、优秀教师 | ||
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150元 |
省级教坛新秀、学科带头人、优秀教师 | ||
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租房补贴 |
200元 |
非城区未婚教师凭租房合同，并经幼儿园考证，发给租房补贴。 | |
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养老金补贴 |
工作当月单位集体购买，单位和个人承担比例参照《企业社会保险费交纳标准》。 | ||
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教师福利 |
参照《湘湖幼儿园自聘教师福利待遇的规定》 | ||
注：1. 专职教师专业对口参照师范类教师实习期工资和月结构工资。
2. 保健医生享受师范类教师待遇。
3． 结构工资打*的项目公办一线全职教师同等享受，考核工资行政人员同等享受。
4． 工龄年限指在本园工作的年限，经幼儿园考证的其他园工作年限可以折半计算。
5．寒暑假（累计两个月）教师不享受结构工资（工龄工资和技术工资除外）。
湘湖幼儿园自聘教师福利待遇的规定
（实习期享受一半）
1．每学期发放卫生劳动用品50元，每年按季节发放夏令、冬令用品各100元。
2．新春开学发放慰问金200元。
3．“三、八”节女教师发放福利100元，教师节发放福利费300元。
4．元旦、劳动节、国庆节、春节发放福利费各300元。
5．年中发放半年奖500元，年终发放基本年终奖800元，考核奖金参照各园区考核的有关规定（实习期只拿基本年终奖）。
6．“六一”节非农户口的教师子女十四周岁以下发放独生子女费50元。
7．达到晚婚年龄教师，按计划生育规定享受晚婚假15天；产假达到晚育，符合计划生育规定自然分娩给予产假98天，剖腹产113天，幼儿园组织慰问物品200元左右，基本工资、工龄工资和技术工资照发，其余结构工资停发，基本年终奖按月扣除。教师的直系亲属（父母、配偶、子女、公婆和岳父母）死亡时，给予3天的丧假，幼儿园组织慰问物品200元左右。
8．教师子女在本园任一园区就读，小、中、大班三年日托保育费按以下比例优惠（工作3～5年内享受400元/学期的50%，5～8年内享受400元/学期的60%，8年以上享受400元/学期的70%。与在编教师的享受的标准同步；若是二胎的，则在此享受的基础上打80%），其它费用照收。
9．本规定从2015年4月开始实行。
湘湖幼儿园自聘职工待遇方案
2015年4月开始实行
一、自聘职工由幼儿园统一考核、招聘，试用期为二个月，试用期间保育员、食堂人员月工资为1860元；门卫1860元。
二、职工试用期满通过考核后正式聘用，可享受以下工资福利。
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项 目 |
工资标准与有关说明 | ||
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工
资 |
基本
工资 |
保育食堂 |
高中：1690元 初中：1660元 小学：1630元 |
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门 卫 |
元1860 | ||
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技术工资 |
评聘分离 |
初级70元，中级120元，高级另定。 | |
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考核工资 |
根据幼儿园各岗位工作性质、考核制度制订。（100元—200元浮动） | ||
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工龄工资 |
工作满一年为10元，二年为20元，三年为30元，以此类推。 | ||
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岗位津贴 |
每月每天早餐补贴5月，另每餐每份早餐补贴0.2元进行核算。 | ||
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养
老
金
补
贴 |
工作当月由单位集体购买，单位和个人承担比例参照《企业社会保险费交纳标准》；因年龄不符合参保要求自愿不参保的，幼儿园不补贴。 | ||
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职
工
福
利 |
1．每学期发放卫生劳动用品50元，每学期按季节发放夏令、冬令用品100元。
2．新春开学发放慰问金200元。
3．“三、八”节女职工发放福利100元，教师节职工发放福利费100元。
4．元旦、劳动节、国庆节、春节各发放福利费200元。
5．年中发放半年奖300元，年终发放年终基本奖金600元，考核奖金参照幼儿园考核的有关规定。
6．“六一”节失业用工职工子女十四周岁以下发放独生子女费50元。
7．达到晚婚年龄职工，按计划生育规定享受婚假15天。产假达到晚育，符合计划生育规定自然分娩给予产假98天，剖腹产115天，幼儿园组织慰问物品200元左右，基本工资照发，基本年终奖按月扣除。职工的直系亲属（父母、配偶、子女、公婆和岳父母）死亡时，给予3天的丧假，幼儿园组织慰问物品200元左右。
8．职工不享受寒暑假，工作服从幼儿园统一安排。门卫每周末可休息一天，春节休息3天，清明、劳动节、国庆节、中秋节各可休息一天，休息天值班一天30元。
9．职工不享受每学期2天的机动假，但每学期零星事假不超过8小时不作事假处理。 | ||
湘湖幼儿园教师教育教学、科研工作奖励条例
1．大课题（一般指规划课题、招标课题）成果
获全国一、二、三等奖，负责人、执笔人各奖励1600元、1300元、1000元，
获浙江省一、二、三等奖，负责人、执笔人各奖励1000元、800元、600元，
获杭州市一、二、三等奖，负责人、执笔人各奖励600元、450元、300元，
萧山区一、二、三等奖负责人、执笔人各奖励400元、300元、200元。
下设子课题负责人、执笔人奖励办法参照学科论文奖励规定。(若该课题负责人、执笔人为同一人，则计发一人，不累计发奖。)
2．小型课题（含教师小课题、学科课题）论文获奖：发放同级课题论文奖励总额的50%。
3．同一课题成果在不同级别获奖可以重复计奖。
4．活动案例获奖，发放同级小型课题奖励的50%。
5．教研、学会、陶研会、科协、工会等获奖文章：获区级一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元，区级以上获奖上浮50%，区级以下获奖下浮50%。
6.文章、教案：区级教育报刊发表奖100元、市级200元、省级300元、全国400元。此项文章为教学评论、教学论文或师德征文等，不包括新闻报道，具体由教科室进行审核，奖励只限作者。（所发表的文章在2000字以上奖金照规定全额发放，字数在1000—2000的，发放奖金的60%，字数在500～1000的发放奖金的40%，字数在500以下的，发放奖金的30%。）
7．教案、观察笔记、师德征文等：区、市级获奖，奖励办法与同级刊物发表相同。（一等奖全额发放，二等奖发放80%，三等奖发放60%、鼓励奖发放40%）
8．辅导幼儿参加教育系统组织的各类竞赛获奖，指导教师给予一定的奖励。团体奖获等同于大课题获奖，辅导单个幼儿获奖发放同级奖励的25%。参加街道（片）、集团竞赛按相应上位标准降一级处理。
9．教师参加各类竞赛活动获奖，参照同级辅导幼儿奖励。教师参加优质课等不分等级的评比，等同于同一级别个人竞赛一等奖。
10．教师或保育员参加集团各项竞赛：一、二、三等奖分获奖励100元、80元、50元（或相应奖品）。
11.课题立项，给予每个课题一定的奖励：萧山区级100元，杭州市级300元，省级600元，国家级1000元。
注：论文等必须由所在园区教科室送评，私人送评不在奖励范围。另外未尽事项由班子成员讨论决定。
湘湖幼儿园教师专业技术职务评审工作申报程序
为做好每年的教师专业技术职务评审工作，规范评审程序，现制订湘湖幼儿园职评工作申报程序如下：
1．教师学习教育局教师专业技术职务评审工作的意见精神，对照职评条件，到园长室报名，并上交所有证明资料（包括报送材料和量化考核材料原件上交）。
初级评审工作一般是每年5、6月份，中级评审是每年11月份。
2．幼儿园成立教师职评工作小组，成员组成一般为行政班子代表、教师代表。
3．审核确定符合资格人员。
4．符合资格人员进行教学活动展示。
5．召开全体公办教师大会，符合资格人员进行自我推荐和任职期总结表态（时间8分钟以内），教师民意测评。
6．职评小组对所有资料进行汇总，综合考评，产生今年参加职评人选，并在幼儿园进行公示。
7．个人准备资料汇总上报。
需要说明的问题：
1．根据文件精神，幼儿园要在有空缺岗位职数的前提下才能启动以上程序进行送评。
2．幼儿园根据每年的空缺岗位职数，结合资历符合要求对象的基本情况，确定当年度的送评人数。同一年申报人数较多时，原则上根据教师的个人基本情况量化得分从高到低排名。
3．个人基本情况量化得分比例，每年教育局文件中量化考核分占60%，幼儿园根据自己的实际情况，从德能勤绩四个方面进行考核，占总体考核分的40%。
4．外调入人员当年为实习期，次年对照职评条件方可以送审。
湘湖幼儿园幼儿安全事故处理办法
1．幼儿安全事故界定。
除幼儿轻微伤如皮肤擦伤、皮下出血、脱臼等以外，凡缝针、骨折、脑震荡、内伤、烫伤起泡、走失等均属安全事故范围。
安全事故分：意外伤害事故和安全责任事故。意外伤害事故是指教师坚守岗位、活动安排无不当、无任何失职行为，幼儿在正常活动中意外出现的安全事故。安全责任事故是指由于教师活动设计或组织不当，擅离职守、疏忽管理而引起的幼儿安全事故。
2．医药、交通费承担。
一旦发生安全事故，经调查，如由于教师活动设计或组织不当，擅离职守、疏忽管理而引起的幼儿安全事故，属于责任事故，则由教师负全责，教师个人承担100%医药、交通和其他相关费用。如属于意外伤害事故，则由幼儿园和教师个人共同承担，幼儿园支付80%，个人承担20%的医药、交通和其他相关费用。由主配班教师共同组织的活动则视具体情况处理，幼儿园和两位教师分别承担相应的责任。
3．考核。
（1）如属意外伤害事故，经园考核小组调查核实，根据情节轻重，酌情减发当月岗位考核奖100～300元，期末扣除安全责任奖100元。
（2）比较重大意外事故造成较大影响或教育局安全目标责任制一票否决的，酌情减发当月岗位考核奖300～500元，期末扣除安全目标责任奖100元。
（3）如属安全责任事故，造成严重不良影响的，酌情减发当月岗位考核奖500-1000元，期末扣除安全目标责任奖100元。
（4）当安全事故有次要责任人时，次要责任人按主要责任人的50%扣发安全责任奖。
（5）所有安全事故（包括意外伤害事故和安全责任事故）与年度评优评先、年度考核、聘任工作等挂钩。
（6）安全事故如引起投诉，另扣发学期信访目标责任奖100元.
4．特别说明
（1）安全责任人定义：按规定两个教师应该同时进班的时段（见班级人员一日常规活动提示）。主班为主要责任人，配班为次要责任人。如配班因请假不在幼儿园，则主班负全部责任。
（2）为了确保幼儿的安全，减少事故隐患，加强教职工的责任防范意识，教师必须做到：
1．班级两位班主任应对幼儿加强安全教育和常规培养，交接时应对幼儿人数、情绪观察结果、身体不适儿童进行认真地交代注意事项。
2．两位班主任不得随意换班，如确有需要必须经过园方同意，同时必须交接清楚。
3．与其他班级教师不得换班，园方视具体情况安排教师代班。
4．教师随意换班，发生事故由两位换班教师承担一切后果。
行为规范管理
班级人员一日行为规范
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生活 环节 |
班级 |
幼儿 |
主班教师 |
配班教师 |
保育员 |
|
晨
间
接
待 |
小班 |
1．用完早餐，愉快来园，衣着整洁，接受晨检，带手帕。
2．有礼貌地向老师、小朋友问好，与家长说再见。
3．将外衣、帽子及其他物品整齐地挂在衣帽架上（能使用正确的方式悬挂）。
4．和教师一起观察、照顾自然角的植物或小动物。和老师一起进行简单的劳动，如整理区角的玩具等。 |
1．整洁着装，以饱满的精神和良好的情绪迎接家长、来园幼儿，用各种方式缓解幼儿的不良情绪。
2．整理室内外区角以及玩具储物架，带领来园早的幼儿一起进行。
3．带领幼儿一起观察和照顾自然角动植物。
4．准时组织幼儿进行户外晨间锻炼，组织丰富、有意义的游戏活动，注意孩子安全。 |
|
1．提早做好室内外清洁工作及室内通风。
2．关注个别幼儿的生活情况，家长的嘱咐不忘记。 |
|
中班 |
1．整洁着装，以饱满的精神和良好的情绪迎幼儿接家长、来园幼儿，关注个别幼儿的情绪。
2．整理室内外区角以及玩具储物架，带领来园早的一起进行。
3．带领幼儿一起观察和照顾自然角动植物。 | ||||
|
大班 |
1．着装整洁，以饱满的精神和良好的情绪迎接家长、来园幼儿，关注个别幼儿的情绪。
2．整理室内外区角以及玩具储物架，带领来园早的幼儿一起进行。
3．带领幼儿一起观察和照顾自然角动植物。准时组织幼儿进行户外晨间锻炼，组织丰富、有意义的游戏活动，注意孩子安全。 |
|
生活 环节 |
班级 |
幼儿 |
主班教师 |
配班
教师 |
保育员 |
|
晨
间
锻
炼 |
小班 |
1．在教师的带领下，愿意参加各种锻炼。
2．能与小朋友友好相处，不抢玩具。
3．能听从教师的提醒，及时穿脱衣物。 |
1．检查幼儿衣着，帮助幼儿整理好自己的衣物。
2．准备好必要的活动用具。
3．组织幼儿进行丰富的户外活动，鼓励每一名幼儿都参加锻炼。
4．有重点地指导活动要点，并进行示范和讲解。
5．观察每一名幼儿的活动情况，并关注幼儿的精神情绪。
6．注意控制好幼儿的活动量，做到动静交替。
7．指导并帮助幼儿一起整理好活动用具。
8．提醒幼儿系好鞋带，后背垫上毛巾。
9．提醒并帮助幼儿收拾好自己的衣服，及时增减衣物。
10．活动中注意安全，提醒幼儿不做危险的事。 |
|
1．消毒幼儿杯子，准备好饮用水。
2．配合主班老师的游戏活动，能保证游戏活动正常进行。
3．和幼儿进行必要的个别交谈。帮助做好活动后的整理工作。
4．协助教师处理好活动中的突发的事件。
5．最后做好玩具整理工作，检查物品是否归位。 |
|
中班 |
1．主动参加各种晨间活动，在活动中会设想多种玩法。
2．能与同伴合作游戏，共同完成集体游戏。
3．能根据情况控制自己的活动量，会增减衣物。 |
1．检查幼儿衣着，提醒幼儿整理好自己的衣物。
2．准备好必要的活动用具。
3．组织幼儿进行丰富的户外活动，鼓励每一名幼儿都参加锻炼。
4．有重点地指导活动要点，并进行示范和讲解。
5．观察每一名幼儿的活动情况，并关注幼儿的精神情绪。
6．注意控制好幼儿的活动量，做到动静交替。
7．指导并帮助幼儿一起整理好活动用具，并帮助及时归还。
8．提醒幼儿系好鞋带，后背垫上毛巾。9．提醒并帮助幼儿收拾好自己的衣服，及时增减衣物。
10．活动中注意安全，提醒幼儿不做危险的事。
| |||
|
大班 |
1．能积极参加各种活动，并大胆设计游戏，学习一物多玩。
2．能根据活动情况增减衣物，并保管好自己的物品。 |
1．提醒幼儿整理好自己的衣物。
2．和幼儿一起准备必要的活动用具。
3．组织幼儿进行丰富的户外活动，鼓励每一名幼儿能创造性地进行活动。
4．有重点地指导活动要点，并进行示范和讲解。
5．观察每一名幼儿的活动情况，并关注孩子的精神情绪。
6．提醒幼儿控制好自己的活动量，学习用干毛巾擦汗。
7．和幼儿一起整理好活动用具并指导孩子归还。
8．提醒幼儿系好鞋带，后背垫上毛巾。
9．提醒幼儿收拾好自己的衣服，及时增减衣物。
10．活动中注意安全，提醒幼儿不做危险的事。 |
|
|
生活 环节 |
班级 |
幼儿 |
主班教师 |
配班教师 |
保育员 |
|
早
操 |
小班 |
1．有秩序地上下楼梯，不推不挤。
2．认真做操，动作基本正确，符合音乐节奏。 |
1．提醒并检查幼儿的操前准备，系好鞋带，冬季应脱去帽子、围巾和手套。
2．精神饱满地领操，动作自然规范，口令响亮规范。带领幼儿完成各种律动和操节动作。
3．注意观察幼儿做操情况，及时提醒纠正幼儿的早操动作。 |
1．协助主班老师带领幼儿整队、早操，提醒并帮助幼儿整齐队列。
2．帮助个别幼儿提高动作正确性。
3．提醒并帮助幼儿整齐队列。 |
1．检查幼儿着装情况，及时帮助幼儿增减衣服。
2．协助幼儿安全地上下楼梯。
|
|
中班 |
1．能听从音乐，精神饱满地进入早操场地。
2．认真做操，队列整齐，精神抖擞，动作正确到位，合音乐节奏。 |
1．提醒并检查幼儿的操前准备，系好鞋带，冬季应脱去大衣、帽子、围巾和手套。
2．精神饱满地领操，动作自然规范，口令响亮规范。带领幼儿完成各种律动和操节动作。
3．注意观察幼儿做操情况，及时提醒纠正幼儿的早操动作。 | |||
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大班 |
1．能听从音乐，精神饱满地进入早操场地。
2．认真做操，精神抖擞，动作正确到位、有力，合音乐节奏能初步进行队列的变化。
3．操后能把器械放回指定的地点。 |
1．提醒并检查幼儿的操前准备，系好鞋带，冬季应脱去帽子、围巾和手套。
2．精神饱满地领操，动作自然规范，口令响亮规范。带领幼儿完成各种律动和操节动作。
3．注意观察幼儿做操情况，及时提醒纠正幼儿的早操动作。 | |||
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集体教学活动 |
大
中
小班 |
1．积极地参与活动．
2．能主动地表述自己的想法，大胆尝试。
3．有良好的学习习惯。
4．有良好的倾听习惯。
5．有良好的坐姿。
6．能积极参与操作活动。 |
1．为幼儿提供丰富多样的操作材料，准备充分（包括幼儿只是经验的准备，场地、材料的准备），材料准备应在活动前放置于教师便于拿取之处。
2．活动注重游戏性、形象性、操作性。
3．有适合班级幼儿发展水平的教学活动计划，计划可在实施过程汇总根据幼儿活动发展做适应调整。
4．体现对幼儿的分层指导。
5．培养幼儿良好的卫生习惯、注意用眼卫生、保持良好的操作姿势，以维护幼儿身体健康发展。
6．发展幼儿大小肌肉及手、燕、脑的协调性。 |
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生活 环节 |
班级 |
幼儿 |
主班教师 |
配班教师 |
保育员 |
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区
域
活
动 |
小班 |
情绪愉快地积极参加分组活动，在老师的帮助下选择自己喜欢的活动内容。学习使用玩具，爱护玩具和其他物品。遵守游戏规则。 |
1.选择符合本班幼儿年龄特点、容量适
当的活动内容，设计活动步骤，安排活动场地，准备活动材料。
2．以游戏的形式组织活动。
3．保证充足的活动时间。
4．帮助幼儿整理玩具。 |
1．协助主班老师准备好分组活动的材料及场地。
2．配合主班老师组织好活动。
3．帮助幼儿整理玩具。
4．观察幼儿的游戏行为，做好观察记录。 |
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中班 |
会按自己的意愿选择活动的内容，游戏过程中乐意与人交往，遵守游戏规则。学习互助、合作和分享。 |
1.选择符合本班幼儿年龄特点、容量适
当的活动内容，设计活动步骤，安排活动场地，准备活动材料。
2．教师以合作者的身份进入活动，适时指导有困难的幼儿，引导活动顺利地进行。
3．保证充足的活动时间。
4．教会幼儿整理玩具。 |
1．协助主班老师准备好分组活动的材料及场地。
2．配合主班老师组织好活动。
3．帮助并指导幼儿整理玩具。
4．观察幼儿的游戏行为，做好观察记录。 | ||
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大班 |
整个活动过程中保持积极的态度，中途不更换活动内容。能努力做好力所能及的事，不怕困难，学习互助，合作和分享，学习自律和尊重他人。 |
1.选择符合本班幼儿年龄特点、容量适
当的活动内容，设计活动步骤，安排活动场地，准备活动材料。
2．在活动过程中综合采用观察、讨论、作品评价等方法，引导幼儿完成活动内容，发现问题及时解决。
3．保证充足的活动时间。
4．指导幼儿整理玩具。 |
1．协助主班老师准备好分组活动的材料及场地。
2．配合主班老师组织好活动。
3．帮助并指导幼儿整理玩具。
4．观察幼儿的游戏行为，做好观察记录。 |
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生活 环节 |
班级 |
幼儿 |
主班教师 |
配班教师 |
保育员 |
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午餐及餐后活动 |
小班 |
1．学会正确拿调羹。
2．学习愉快地吃完自己的一份饭菜。
3．培养对各种食物的兴趣。
4．用餐后应用毛巾擦嘴并漱口。 |
1．进餐前组织幼儿入厕，并帮助幼儿卷好袖口，指导并帮助幼儿用肥皂正确地洗手。
2．组织餐前安静游戏和餐后各类活动。
3．进餐前介绍菜名称、营养等。
4．调动幼儿的进餐情绪。
5．教给幼儿正确的进餐姿势，培养良好的进餐习惯。
6．重点关心个别幼儿的进餐情况（体弱、挑食、忌口等）。
7．教幼儿正确擦嘴和漱口。 |
1．提醒动作较慢的幼儿尽快完成盥洗。
2．与保育员一起分饭菜。
3．管理并指导幼儿用餐，引导幼儿保持良好的进餐情绪。
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1．消毒桌面、餐巾等。
2．分饭菜。
3．协助主班教师管理幼儿进餐，指导每个幼儿吃完自己的一份饭菜等。
4．做好餐后的卫生清洁工作。
5．提醒幼儿餐后轻放碗筷。 |
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中班 |
1．愉快地吃完自己的一份饭菜。
2．逐步养成不挑食的好习惯。
3．用餐后应用毛巾擦嘴并漱口。 |
1．进餐前组织幼儿入厕，并指导幼儿卷好袖口，用肥皂正确地洗手，教师进行检查。
2．组织餐前安静游戏和餐后各类活动。
3．进餐前组织并指导幼儿介绍菜的名称、营养等。
4．指导幼儿用正确的姿势进餐。
5．调整个别幼儿的进餐情绪。
6．重点关心个别幼儿的进餐情况（体弱、挑食、忌口等）。
7．教幼儿正确擦嘴和漱口。 |
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大班 |
1．学会正确拿筷子。
2．愉快的吃完自己的一份饭菜。
3．用餐后应用毛巾擦嘴并漱口。 |
1．进餐前组织幼儿入厕，并帮助幼儿卷好袖口，指导并帮助幼儿用肥皂正确地洗手。
2．组织餐前安静游戏和餐后各类活动。
3．进餐前组织并指导幼儿介绍菜的名称、营养等。
4．指导幼儿用正确的姿势进餐。
5．调整个别幼儿的进餐情绪。
6．重点关心个别幼儿的进餐情况（体弱、挑食、忌口等）。
7．教幼儿正确擦嘴和漱口。 |
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生活 环节 |
班级 |
幼儿 |
主班教师 |
配班教师 |
保育员 |
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午睡及
起床 |
小班 |
1.听到起床音乐，能按时、安静地起床。
2．在成人的帮助、指导下，学习有序地穿衣穿鞋，分清左右鞋。 |
1．做好起床准备，提醒幼儿安静地起床。
2．帮助、指导幼儿有序地穿衣服和鞋子。 |
1．指导、帮助幼儿有序地穿衣服和鞋子。
2．根据季节及时开关空调。 |
1．根据季节起床后拉开窗帘，做好寝室的保暖、通风工作。
2．帮助并指导能力弱的幼儿有序地穿衣服、系鞋带。
3．起床后整理好午睡室。 |
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中班 |
1．听到起床音乐，能按时、安静地起床。
2．学习有序地穿衣穿鞋，认识左右鞋，并穿好鞋，学习系鞋带。
3．在成人的指导下学习叠小被子。 |
1．做好起床准备，提醒幼儿安静地起床。
2．指导并帮助幼儿学习穿衣、整理床铺、学系鞋带。
3．帮助幼儿学习自己叠被子。 |
1．指导幼儿有序地穿衣服。
2．帮助能力弱的幼儿学系鞋带。
3．根据季节及时开关空调。 | ||
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大班 |
1．听到起床音乐，能按时、安静地起床。
2．按顺序迅速地穿衣、穿鞋。
3．学习整理好自己的床铺，叠整齐被子。 |
1．做好起床准备，提醒幼儿安静地起床。
2．指导幼儿迅速地穿衣、叠被整理床铺。 |
1．起床后拉开窗帘，做好室内的通风。
2．指导能力弱的幼儿较迅速地穿衣服，学习叠被、系鞋带。
3．根据季节及时开关空调。 |
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生活 环节 |
班级 |
幼儿 |
主班教师 |
配班教师 |
保育员 |
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起床后
盥洗 |
小班 |
1．逐步养成起床后先解小便再洗手的习惯。
2．大小便后逐步学习拉好裤子。
3．洗手前将衣袖卷起，洗手时，能按顺序认真地洗。
4．洗手时不玩水，在成人的指导下，学习擦肥皂、洗手，用自己的毛巾擦手。 |
1．与幼儿一起制定简单的盥洗规则。
2．随时对幼儿进行盥洗规则的提醒。
3．对个别幼儿进行重点指导。
4．帮助幼儿整理好头饰、服装等。 |
1．随幼儿进盥洗室，指导和帮助幼儿按顺序洗手（打开水龙头、把手洗湿、抹上肥皂、搓手、洗手、甩手、关紧水龙头、把手擦干）。
2．帮助幼儿整理好衣服、包好肚子。 |
1．做好盥洗前的准备工作，放好肥皂、毛巾。
2．保持地面干爽，防止幼儿滑跤。
3．指导、帮助幼儿大小便后拉好裤子，注意腹部保暖。
4．保持地面干爽，防止幼儿滑跤。
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中班 |
1．养成起床后先解小便再洗手的习惯。
2．大小便后逐步学会拉好裤子，注意腹部保暖。
3．洗手前会自己卷衣袖，按顺序认真地洗。
4．洗手时不玩水，正确地擦肥皂并冲洗干净，擦干手、挂好毛巾，不浸湿衣服和地面。
5．学习在镜子前检查自己的仪表整洁。 |
1．提醒幼儿遵守班级的盥洗规则。
2．检查幼儿的服装、鞋子整齐。
3．帮助女孩子梳好头发。 |
1．随幼儿进盥洗室，提醒幼儿遵守班级的洗手规则，不弄湿地面。
2．指导幼儿整理衣裤，重点帮助能力弱的幼儿包好肚子。 | ||
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大班 |
1．掌握正确的盥洗方法。
2．动作迅速，认真，不打架，不玩水，盥洗时保持地面干爽、清洁。
3．会在镜子前整理好自己的仪表。
4．女孩学习梳理短头发。 |
1．随时对幼儿进行盥洗卫生常识的教育。
2．检查幼儿仪表整洁。
3．帮助女孩子梳好头发。 |
1．随幼儿进盥洗室，提醒幼儿认真、迅速地盥洗，不弄湿地面。
2．检查幼儿仪表整洁。 |
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生活 环节 |
班级 |
幼儿 |
主班教师 |
配班教师 |
保育员 |
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点心 |
小班 |
1．学习有序地拿点心，安静就座、愉快用点。
2．学习文明的用点行为，不挑食、精神集中地用点，吃净自己一份点心。
3．用点后将杯子、盘子放到固定的地方，用毛巾擦净嘴。 |
1．制定简单的用点规则。
2．指导幼儿有序的倒水、拿点心，安静、愉快地用点。
3．介绍点心，培养幼儿不挑食的习惯。
4．关照用点后幼儿的自由结伴游戏。 |
1． 巡视所有幼儿的穿戴情况，帮助个别幼儿整理仪表。
3．帮助、督促个别幼儿尽快完成用餐。 |
1．做好点心前准备，消毒餐桌，分好点心。
2．冬季时需要为幼儿温热鲜牛奶。
3．用点心后整理餐具、桌面、地面的卫生清洁工作。 |
|
中班 |
1．能遵守用点规则，有序地倒水、拿点心就座，安静、愉快地用点，坐姿自然。
2．用点后收拾自己的点心用具，检查桌面、地面、身上干净。
3．养成用点后擦嘴的习惯。 |
1．提醒、指导幼儿养成良好的用点行为习惯。
2．关照用点后幼儿的自由结伴游戏。 | |||
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大班 |
1．遵守用点规则，养成良好的用点行为习惯。
2．力所能及地帮助老师、阿姨做好用点前的准备工作和用点后的收拾工作。 |
1．提醒、纠正个别幼儿的不良用点行为习惯。
2．指导幼儿学习做力所能及的餐后劳动。
3．关照用点后幼儿的自由结伴游戏。 |
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生活 环节 |
班级 |
幼儿 |
主班教师 |
配班教师 |
保育员 |
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户外锻炼 |
小班 |
1．愿意参加游戏活动。
2．在老师提醒下能基本遵守游戏规则。
3．学习正确使用游戏材料，爱护材料。 |
1．认真组织户外活动，做到人在心在。
2．预先做好活动的各项准备。
3．保证充足的运动时间。
4．积极参与幼儿的活动。
5．注意卫生安全。 |
1．做好活动场地活动材料的准备。
2．协助主班教师组织幼儿游戏。
3．注意体弱幼儿的个别照顾。
4．参与幼儿的活动。
5．及时帮助幼儿穿脱衣服。 |
1．协助场地器械的准备。
2．注意个别幼儿的照顾。
3．活动前协助教师帮幼儿后背垫上干毛巾。
4．活动后协助教师及时提醒幼儿抽出垫背毛巾，并用其擦干头与颈部的汗。 |
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中班 |
1．能积极愉快地参加各项游戏活动。
2．能遵守各项游戏规则。
3．学习正确使用游戏材料，爱护材料。 |
1．认真组织户外活动，做到人在心在。
2．预先做好活动的各项准备。
3．保证充足的活动时间，注重活动的运动密度。
4．积极参与幼儿的活动。
5．注意安全。 | |||
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大班 |
1．能积极愉快地参加各项游戏活动。
2．能遵守各项游戏规则。
3．能创造性地使用操作材料，一物多玩。
4．游戏活动后能协助收拾整理游戏材料。 |
1．认真组织户外活动，做到人在心在。
2．预先做好活动的各项准备。
3．保证充足的活动时间，注重活动的运动密度和运动强度。
4．积极参与幼儿的活动。
5．注意安全。
6．给予幼儿一定的自由活动时间。 |
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生活 环节 |
班级 |
幼儿 |
主班教师 |
配班教师 |
保育员 |
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离园 |
小班 |
1．在老师的帮助下，拿好自己的物品。
2．在老师的提醒下摆放好自己的椅子。
3．学习主动与老师、小朋友再见。 |
1．做好离园前的衣着检查。
2．认真组织幼儿开展各类集体活动或分组活动。
3．教育幼儿离园时有礼貌，帮助幼儿拿好自己的物品，摆放好小椅子。 |
1．协助做好离园前的各项准备工作：服装、物品等。
2．热情接待每一位家长。
3．与分别有特殊情况的家长进行交流。
注意：离园和来园时间，与个别家长交谈的时间不宜过长。 |
1．协助教师做好离园前的各项准备。
2．热情与家长打招呼，做好班级物品的整理工作。
3．如有特殊情况需与家长交流，请事先与班级教师交流沟通。 |
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中班 |
1．主动拿好自己的物品。
2．在提醒下能摆放好自己的椅子。
3．主动与老师、小朋友再见。
4．最后离园的幼儿能主动协助老师整理好班级物品。 |
1．做好离园前的衣着检查。
2．认真组织幼儿开展各类集体活动或分组活动。
3．提醒幼儿离园时有礼貌，拿好自己的物品，摆放好小椅子等。 | |||
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大班 |
1．主动拿好自己的物品。
2．摆放好自己的椅子。
3．主动与老师、小朋友再见。
4．最后离园的幼儿能主动和老师一起整理好班级物品。 |
1．做好离园前的衣着检查。
2．认真组织幼儿开展各类集体活动或分组活动。
3．检查幼儿离园时自我物品的管理情况，礼貌道别。 |
教职工日常行为规范
一、待人热情，互相尊重，团结协作，坚持运用礼貌用语，不在背后对人评头论足。
二、使用普通话交流，语言文明，不在公共场所高声谈笑，大呼小叫。
三、举止大方，坐、立、走姿势端庄文雅。站立时，双手不叉腰或叉于胸前，不倚靠在桌、椅、门或者墙上。走路时脚步要轻，遇急事，不要急不择路、慌张奔跑。
四、仪表端正，服饰美观、轻便、整洁、便于工作。不化浓妆，不披长发，不养长指甲。不穿拖鞋上班，带班时间不穿高跟鞋，不穿吊带衣等过分暴露的服装。
五、遵守幼儿园作息制度，上班、开会不迟到早退。在园用早餐要避免推延进班时间。
六、当班时间不擅自离岗，避免出现随意由保育员等其他人员顶岗或无人脱岗的现象。不干私活，不看报刊杂志。
七、当班时间不接打电话、不会客，避免出现置孩子于不顾的现象。
八、户外活动管理不聚集聊天，幼儿午睡管理时不看小说。
九、不在幼儿面前吃零食，不占用幼儿用菜和点心。
十、教职工不在幼儿午睡室午休。
十一、不带自己孩子或客人孩子在班内玩耍或在班中用餐。
十二、与家长和睦相处，不得与家长争吵。
十三、随时整理好自己的办公物品和私人物品，严禁私自拿走幼儿园的任何物品。图书借阅及时归还，因故遗失照价赔偿。
十四、保持教室和办公室的整洁，各室下班前关好所有电器、门窗。
十五、办公室电脑不玩游戏（包括儿童游戏），上班时间不网购。
十六、教研与备课时间，全体教师按时参加相应组的活动，不进班的老师允许不参加教研。
十七、幼儿园课件等资料严格管理，未经园长批准不得擅自借于他人。
十八、提倡参加有组织的集体体育锻炼，工作时间不进行个别化的训练活动。
十九、在附近学校就读的教职工子女可随母亲在园用早餐，单独加餐的费用可采取学期初一次性收取和日常登记累计收取两种方式，教职工可根据实际情况自行选择。
幼儿日常行为规范
一、衣着整洁，按时入园，会使用礼貌用语，主动与人打招呼。
二、坚持每天晨检，能回答保健医生的询问。
三、能用自己的杯子喝水，接水时遵守秩序，互相谦让，不浪费水，喝完后将杯子轻轻放回原处。
四、养成定时大小便的习惯，学会使用便纸，学会自己系裤子。
五、讲卫生，饭前便后和手脏时洗手，学会正确的洗手方法，不玩水和肥皂或洗手液，洗完手关好水龙头，用自己的毛巾擦手。
六、不随地吐痰、擤鼻涕和大小便；不乱扔果皮纸片；不把脏物放入口中，不挖鼻孔；勤洗澡勤换衣服，勤洗头勤理发，勤剪指甲。
七、能愉快安静就餐，不挑食，爱惜粮食，保持桌面、地面干净，学习饭后整理桌面。养成饭后漱口、洗手、擦嘴的习惯。
八、保护自己的眼睛，不用脏手或其他粗硬的东西擦眼睛，走路、坐车时不看书，也不在阳光下或黑暗处看书画画，有良好的看书学习习惯。
九、能够轻轻地进入寝室午睡，自己脱衣裤，放在固定的地方。睡觉姿势正确，安静入睡。起床时学会自己穿衣裤，在老师的帮助下进行梳洗整理。
十、愉快地参加集体活动，与同伴友好相处，不争抢玩具图书等，活动结束时，能学习自己整理玩具、图书和书包，不丢落东西。
十一、爱护课桌椅、门窗和玩具，不损坏幼儿园的物品、玩具，不把玩具带回家，有集体荣誉感。
十二、爱护花草树木，不攀折，不摘花，不踩草，不涂画墙壁，争做环保小卫士。
十三、遵守安全规则，外出活动时排队行进，上下楼梯靠右走、不拥挤。
十四、诚实、勇敢、不说谎，拾到东西要上交，未经允许不随意动别人的东西。
十五、集体教学时专心听讲，举手发言，耐心倾听别人讲话，不随便插嘴，回答问题声音响亮。
十六、热爱祖国，尊敬国旗，升国旗时立正，行注目礼。
十七、离园时与老师小朋友说再见，不跟陌生人离园。
家长日常行为规范
一、家长出入幼儿园要仪表整洁，谈吐举止要文明礼貌，讲究卫生，不在园内吸烟，不随地吐痰，不乱扔杂物，为幼儿做表率。
二、遵守幼儿园各项制度。幼儿因事、因病缺勤要及时请假，家长及幼儿患传染病时，须及时通报机构。
三、尊重幼儿，尊重老师，积极与幼儿园配合，主动与幼儿所在班级取得联系，及时反映幼儿在家情况，提供建议，共同教育好幼儿。
四、遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷，采用正确方法給予引导、教育或向本班教师反映，恰当解决。不得训斥、恫吓(h�)任何一方儿童，以确保幼儿身心发展。
五、家长与幼儿园各工作人员保持正常关系，不请客送礼，协助幼儿园树立良好园风。
六、爱护公务，不随意采摘花果，并教育儿童，协助保护机构设施和各种玩具器械等。
七、幼儿离园必须由父母亲自来接，如有特殊情况委托他人来接，幼儿父母必须当天与本班教师联系，并由临时接送人携带接送卡，到办理接幼儿，幼儿才能离园。如幼儿父母离异，则由规定抚养一方接送幼儿，平时不得随便更换接送人。
八、家长接送时车辆应在小区内有序停放。
记
《湘湖幼儿园制度汇编》经过一年的讨论、试行和编辑，今天终于完稿了。这一年来，我们编写组本着客观、认真的态度在城厢幼儿园制度（湘湖幼儿园前身是萧山区城厢幼儿园湘湖分园，2013年7月独立建制）的基础上，结合我园的实际情况，对2013～2014年幼儿园独立后的制度试行作了全面的回顾，并进行了筛选，力争《湘湖幼儿园制度汇编》能为幼儿园的办园管理提供有利、有力的依据和方向。
第一，本制度体现了集体智慧的结晶，各部分内容有各部门负责人牵头，大家分工合作、班子成员集体讨论，客观、科学地反映出各块工作的管理全貌。
第二，编辑全过程中我们秉承城厢幼儿园制度的优势，更注意细节、规范化管理，制度从选材、组稿、讨论、定稿、始终严格按照公正、公平、合法的规范化理念编写，编辑工作方向明确，减少了随意性，提高了办事效率。
第三，力显幼儿园的管理思路，反映幼儿园的工作和特点，彰显幼儿园办园的宗旨和理念。
第四，得到了幼儿园领导的全力支持，从精力和财力上给予充分的保障。
第五，本制度最终解释权归萧山区湘湖幼儿园园长室。
在编写制度的过程中，我们吸取了2013年萧山区城厢幼儿园制度的精华，同时也得到了兄弟学校的热心指导，提出了许多宝贵的意见，在此深表感谢！
由于时间仓促，水平有限，难免有疏漏和不当之处，恳请大家继续为我们提出宝贵的意见和建议，以便于不断总结和提高制度编写的质量。
萧山区湘湖幼儿园 2015年9月18日